孙昌勇
- 作品数：12 被引量：45H指数：3
- 供职机构：井冈山大学政法学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教医药卫生更多>>
- 宪法的修改与宪政的实现
- 2004年
- 目的探讨宪法修改与实现宪政的关系,以推进我国民主宪政进程。方法从修宪所蕴涵的宪政要素及其不足两方面阐述修宪对推进宪政的意义。结果修宪有助于宪政的实现。结论修宪吸纳了现代宪政理念,为我国走向宪政奠定了一个良好的基础,但还有很多艰巨的工作要做。
- 孙昌勇蓝玲
- 关键词：宪法宪政
- 案例分析与问题讨论教学法探讨被引量：1
- 2004年
- 目的探讨医学伦理学教学方法,提高课堂教学效果。方法对实验班采用案例分析与问题讨论相结合教学法教学。结果案例分析与问题讨论相结合教学方法对学生学习兴趣的提高作用显著,充分发挥了教学主体的作用。结论加强了学生分析问题的能力的培养,是提高学生伦理素质的重要途径。
- 涂玉香孙昌勇刘怡
- 关键词：案例分析
- 大学生思想政治教育接受的妨碍因素及解决路径
- 2013年
- 前言：如何提高大学生思想政治教育的实效性是当前社会普遍关注的一个热点问题。为此，笔者运用国外的接受理论分析了阻碍大学生思想政治教育接受的主要因素，并据此指出，要提高大学生思想政治教育接受度，就必须将工作的中心从教育者转向受教育者（接受主体），从接受主体出发。
- 孙昌勇刘晓丽涂玉香
- 关键词：大学生思想政治教育教育接受受教育者实效性
- 关于加强中职学校形势与政策教育的思考
- 2013年
- 前言：本文在阐明中职学校开展形势与政策教育必要性的基础上，分析了当前中职学校形势与政策教育存在的突出问题，并提出了通过健全管理体制、建立一支稳定的高素质教师队伍、科学安排和组织教学内容、拓宽教育渠道。创新教育方式方法等途径来提高形势与政策教育实效性的建议。
- 刘文演孙昌勇郭红英陈莹
- 关键词：形势与政策教育教育实效性教育存在教师队伍教学内容教育渠道
- 谈大学生思想政治教育途径和方法创新被引量：34
- 2005年
- 在领会和贯彻中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育精神的过程中,要认清和克服传统大学生思想政治教育方法的缺陷,确立"以人为本"的新理念,努力探索新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新方法、新途径,提高思想政治教育工作的实效性.
- 孙昌勇
- 关键词：以人为本大学生思想政治教育
- 关于《法律基础》课教学改革的几点做法
- 1998年
- 丰根凤孙昌勇
- 关键词：《法律基础》课教学改革组织学法律教学法律课法制观念
- 从素质教育入手 改革思想品德课教学方法
- 2004年
- 目的探讨提高医学生思想品德素质教育的实效问题。方法改变束缚学生主体性发展的传统教育模式,根据学科特点,采用灵活多样教学方法,激发学生自身对知识渴望追求。结果提高了学生学习兴趣、参与意识及分析问题,解决问题的能力。结论新教学法对提高医学生思想品德素质有促进作用,教学效果显著。
- 涂玉香孙昌勇刘怡
- 关键词：思想品德素质教育
- 大力推进马克思主义哲学中国化--中国马克思主义哲学史学会2012年年会综述
- 2013年
- 2012年7月13～17日，由中国马克思主义哲学史学会主办、井冈山大学承办，主题为“马克思主义中国化”的中国马克思主义哲学史学会2012年年会在江西省井冈山市召开。来自全国党校系统、高等院校、科研院所等单位的150余位专家学者围绕会议主题从以下五个方面展开了深入交流和讨论。
- 孙昌勇刘小干
- 关键词：马克思主义哲学中国化马克思主义哲学史马克思主义中国化党校系统
- 论“以人为本”的高校思想政治工作理念被引量：3
- 2006年
- “以人为本”是科学发展观的本质和核心。从本体论上理解，“以人为本”要求在高校思想政治工作中把人摆在核心地位：从价值论上理解，“以人为本”要求高校在思想政治工作中树立正确的价值取向；从管理学上理解，“以人为本”要求高校在思想政治工作中探寻科学高效的方法和手段。
- 涂玉香孙昌勇
- 关键词：高校思想政治工作科学发展观本体论价值论
- 接受理论对高校思想政治理论课教学改革的启示
- 2013年
- 近些年，我们在提高思想政治理论课教学的实效性上进行了诸多探索，但总体上并不理想。究其根本原因，在于我们并未确立学生的中心和主体地位，未真正做到以人为本。要解决这一问题，就有必要借鉴西方接受理论，在教学中主动满足学生的个体诉求，重视学生的“接受预设”，关注学生的情感体验，坚持学生主体地位，优化学生接受环境。
- 孙昌勇刘晓丽周庆峰
- 关键词：高校思想政治理论课实效性
