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孙倩

作品数:14 被引量:8H指数:1
供职机构:长春工程学院更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇教育
  • 3篇大学生
  • 2篇素质教育
  • 2篇就业
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇大学生人文素...
  • 1篇大学生素质
  • 1篇大学生素质教...
  • 1篇地理信息
  • 1篇地理信息系统
  • 1篇信息系统
  • 1篇学生人文素质
  • 1篇学生素质教育
  • 1篇以人为本
  • 1篇政策课
  • 1篇政教
  • 1篇人为本
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质

机构

  • 8篇长春工程学院
  • 1篇长春师范学院
  • 1篇福建师范大学

作者

  • 8篇孙倩
  • 1篇王丙辰
  • 1篇苏丹丹
  • 1篇王春霞
  • 1篇孟照伟

传媒

  • 3篇长春工程学院...
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇长春师范学院...
  • 1篇才智
  • 1篇学园
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
14 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
《关于费尔巴哈的提纲》的解读——从马克思主义实践观浅析“以人为本”被引量:1
2014年
"以人为本"思想是科学发展观的核心,是将马克思主义同中国实际和新时期中国发展特征相结合的产物,是符合中国国情的科学理论成果,从马克思主义实践观中正确认识"以人为本"对于人类的实践活动具有重要的指导意义。文章阐述了马克思主义实践观的科学内涵,对马克思在《关于费尔巴哈提纲》中所提出的科学认识论与实践观,并对其作简要解析,分析了马克思主义实践观蕴含"以人为本"思想,对马克思实践观中"以人为本"的思想进行了理论上的比较,揭示了"以人为本"的思想在马克思主义实践理论中的体现以及当代运用与开展。
孙倩
关键词:费尔巴哈马克思主义实践观
劳动者就业培训中合同意识的强化研究
2013年
《劳动法》是保护劳动者就业工作的基本法律,而劳动者签订的协议必须要有合同契约的作用,如果对方违约,那就可以凭此协议,运用法律武器保护自己的合法权益。因此针对劳动者就业合同指导的培训应该从合同意识培养的案例教学引入、开设劳动法的教育课程出发,全面了解合同签订的基本原则和签订策略。本文分析了劳动者合同观念缺失现状,并提出了劳动者培训中合同观念意识的强化对策。
孙倩
关键词:劳动者合同意识
我国大学生基础素质下滑与家庭教育缺失关系研究被引量:1
2012年
近年来,我国高校大学生基础素质下滑已成不争的事实,主要表现在诚信缺失、组织纪律性差、缺乏自理能力、团队意识淡漠。然而长期以来,人们更习惯于将这些问题归咎于学校。本文通过对比国外发达国家家庭教育的特点及优势,重点剖析我国家庭教育的特点及存在的问题,并为我国家庭教育的提高探索一条新路。
孙倩
关键词:大学生家庭教育
红色文化融入思政教育的路径思考被引量:1
2023年
红色文化是中国共产党带领中国人民在革命建设和改革开放过程中形成的文化成果,凝聚着中华民族勁力同心、艰苦奋斗的精神意志与优秀品质,具有重要的时代意义与教育价值。新时代新征程,将红色文化融入思政教育,是落实立德树人根本任务,回应时代育人要求,培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人的重要路径,对于坚定青年学生的文化自信、提升思政育人成效具有至关重要的作用。
孙倩
关键词:思政教育立德树人文化自信文化融入
高校形势与政策课教学模式的探索与实践被引量:1
2012年
通过对高校形势与政策课教学存在问题的研究,探索适合形势发展需要的教学途径、方法和手段,解决教学针对性和时效性问题,实现教学内容与方法的有机结合,探索科学有效的教学模式。
孟照伟王丙辰孙倩
关键词:高校教学模式
大学生人文素质与就业
2012年
大学生的人文素质与其就业息息相关,良好的人文素质将有助于大学生就业能力的提升,反之则会在一定程度上影响其就业。通过分析人文素质在促进大学生就业中所发挥的作用,提出了加强大学生人文素质教育的具体策略,以期为大学生就业能力的提升做出有益的探索。
孙倩
关键词:人文素质就业能力教育
高校教师社会角色失调与重新定位被引量:1
2011年
本文针对当前高校教师社会角色失调,不能顺应时代发展的现状,探讨了在新的时代背景要求下,高校教师如何适应新的角色,转变教学观念,重新正确定位以适应素质教育发展要求等问题。
孙倩
关键词:高校教师社会角色素质教育
刍议大学生素质教育的提高与实践能力的培养——以地理信息系统专业实验教学为例被引量:1
2010年
本文论述了地理信息系统专业实验教学的特点,指出了素质教育和实践能力培养的联系及区别,分析了决定大学生素质教育趋向的两大重要因素,并对在实验教学中培养大学生实践能力的方法进行了探讨。
孙倩苏丹丹王春霞
关键词:地理信息系统素质教育实践能力培养
共1页<1>
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