姚温青
- 作品数：12 被引量：12H指数：2
- 供职机构：西藏职业技术学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 声音情绪的跨文化识别被引量：1
- 2014年
- 声音情绪跨文化识别是在跨文化前提下对无语义声音所传递情绪信息的识别。目前,对声音情绪跨文化识别的研究热点主要集中于:跨文化一致性、群内优势效应、性别和年龄问题、自发声音情绪识别、语言材料的选取等5个方面的研究。今后,声音情绪跨文化识别的研究应在声音情绪的材料获取、影响因素、双语研究这三个方面作进一步的探索和完善。
- 孙继民姚温青胡学平
- 关键词：跨文化研究
- 不同学习阶段学习策略研究述评
- 2012年
- 学习策略的相关研究已成为教育学、心理学等研究领域的关注点之一,对当前国内外学习策略研究的基本脉络、不同条件和阶段下学习策略相关研究进展作出总结和归纳,以期为国内学习策略的深入研究提供借鉴。
- 孙继民胡学平姚温青王美珠
- 西藏高职新生心理健康UPI调查分析--以西藏职业技术学院2014级新生为例
- 本文以西藏职业技术学院2014 级新生UPI 测试情况为例，对目前高职新生在环境适应、人际关系处理、情绪及自信心的树立等心理健康问题进行了分析，根据调查分析学生存在的心理问题，提出西藏高职学校心理健康教育的途径和方法，为...
- 吴毖薇姚温青
- 关键词：UPI心理健康
- 藏族高职大学生UPI测试分析及其对策探析——以西藏职业技术学院2014级393名学生为例被引量：4
- 2015年
- 本研究为了充分了解藏族高职大学新生的心理健康状况,通过UPI问卷对西藏职业技术学院2014级畜牧兽医系和财经系393名藏族高职新生进行了新生入学心理健康调查。通过SPSS13.0对数据在心理健康状况总水平、"自杀意念"、性别差异、三个关键项目因子、选择最多项目等五个方面进行了探索性分析。总体而言,藏族高职大学生心理健康状况良好。并通过对结果的分析总结出五点措施:1、做好藏族高职大学生心理健康普查工作;2、健全学生心理档案;3、加大学校心理卫生知识的宣传力度,有针对性的开展相关活动;4、针对性的开设心理教育健康课;5、加强学校思政和心理师资队伍建设。
- 姚温青
- 关键词：藏族高职大学生UPI
- 职业院校工会的新型教职工心理健康服务体系的构建策略
- 2024年
- 本研究采用症状自评量表和高校教职工心理健康服务需求调查问卷,对西藏职业技术学院487名教职工 进行调查,探索职业院校教职工心理健康现状和问题。研究发现女性教职工在强迫症状、抑郁因子上得分显著高于男性 教职工;教学为主型和科研为主型教职工心理健康状况最差;其他民族和汉族教职工心理健康状况显著低于藏族教职 工。为提升教职工心理健康水平,本文提出结合积极心理学,通过内容分层精准满足教职工个性化心理需求,并通过开展 “动静结合”多种形式心理服务,构建职业院校新型教职工心理健康服务工作体系,提升教职工心理健康和整体福祉。
- 郭琰姚温青
- 关键词：工会
- 鉴于东乡语研究现状的新思考
- 2013年
- 东乡语是国家不可再生、弥足珍贵的语言资源。随着社会发展和民族间的接触,东乡语也发生了一些变化。针对当前东乡语语音、语法等研究现状,如何利用科学方法对东乡语研究开展深入的研究,探讨出民族地区双语教育的机制以及如何在民族融合过程中保护好民族语言等都值得深思。民族语言是民族的灵魂,做好相关工作对推动东乡族社会文化进步与发展,构建文明和谐的社会颇具现实意义。
- 孙继民胡学平姚温青曹蕊王美珠
- 关键词：认知神经民族心理学双语教育
- 声音情绪的跨文化识别研究——以汉语、藏语和维语为例
- 人类的交流有语言和非语言的,而贯穿始终的是情绪情感的交流。因此,对情绪情感的正确识别和表达就是人类顺畅交流的前提和保障。情绪通过表情来表达,而表情又分为面部表情,肢体表情和语言表情。在众多的心理学研究中,对情绪的识别主要...
- 姚温青
- 关键词：跨文化研究
- 文献传递
- 实物形状的知觉相似性对视觉隐喻加工的影响被引量：7
- 2014年
- 视觉隐喻是众多研究者比较关注的领域,当前多以物体简笔画、漫画及广告等方面的研究为主,但对与生活密切相关的实物的视觉隐喻研究甚少。因此研究采用掩蔽启动范式、李克特9点量表及语音生成等研究方法,在物体概念类型(概念相同、概念相异)及形状类型(形状相似、形状相异)条件下,针对实物图片的形状知觉相似性是否对视觉隐喻加工产生影响进行探讨。结果发现无论物体概念是否相同,形状相似性对个体的物体识别具有"促进"作用,并有利于视觉隐喻加工;在物体识别中,当两个物体概念不同时,个体会试图建立一个特设类别来对形状相似的物体进行归类,从而实现了视觉隐喻的加工。因此研究进一步证明了实物形状的知觉相似性有利于视觉隐喻的加工。
- 胡学平孙继民曹蕊姚温青王美珠
- 关键词：视觉隐喻
