夏颖
- 作品数：11 被引量：53H指数：5
- 供职机构：青岛市妇女儿童医疗保健中心更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病患儿家庭环境特征研究被引量：3
- 2011年
- 目的探讨注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病患儿的家庭环境特征。方法采用自制的一般情况调查问卷及家庭环境量表中文版对注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病组60例患儿、注意缺陷多动障碍组79例患儿、抽动障碍组60例患儿及正常对照组71名儿童分别进行评估。结果注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病组不和睦家庭占16．7％，父亲文化程度为高中以下者占76．7％，父母对孩子有不合理期望的占41．7％，亲子缺乏交流的占35％，对孩子不良行为的态度采用惩罚的父亲占55．0％，母亲占48．3％。注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病组与注意缺陷多动障碍组比较，家庭环境量表中文版中所有10个分量表得分均无明显差异（均P〉0．05）。注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病组亲密度（7．17±2．12）、知识性（3．40±2．11）与组织性（5．55±2．01）得分低于抽动障碍组（分别为：7．90±1．67、4．72±2．04、6．50±1．87）。注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病组道德宗教观得分低于正常对照组（分别为：5．30±1．50比5．87±1．25），独立性得分（5．53±1．31）高于正常对照组（5．06±1．47），矛盾性得分（4．32±2．58）高于正常对照组（2．68±1．82），知识性（3．40±2．11）、娱乐性（3．83±2．59）、组织性（5．55±2．01）得分低于正常对照组（分别为：5．13±1．85、5．34±2．14、6．80±1．75）。结论注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病患儿的家庭环境特征与注意缺陷多动障碍患儿是相似的，均存在家庭功能缺陷，治疗应采取包括改善家庭环境在内的综合治疗措施。
- 匡桂芳傅平冀永娟夏颖吴爱勤
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍共病家庭环境
- 注意缺陷多动障碍男生行为及家庭环境的相关分析被引量：4
- 2010年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)男生的行为、家庭环境的特征及两者的相关性。【方法】应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)(家长用),家庭环境量表中文版(FES-CV)对65例ADHD男生及43名正常男生进行评定并对其结果进行对比和相关性分析。【结果】1)行为评分中,ADHD组抑郁、交往不良、强迫性、体诉、社交退缩、多动、攻击性、违纪得分均高于正常组(P<0.05);2)家庭环境评分中,ADHD组的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德宗教、组织性得分都低于正常组(P<0.05),矛盾性、独立性得分高于正常组(P<0.05);3)ADHD男生家庭环境与行为问题的相关性分析中亲密度与抑郁、强迫性、多动、攻击性、违纪及行为总分呈负相关;道德宗教与分裂性、抑郁、交往不良、强迫性及行为总分呈负相关;组织性与分裂性、抑郁及行为总分成负相关;矛盾性与分裂性、抑郁、强迫性、社交退缩、多动、攻击性及行为总分呈正相关;4)ADHD男生家庭环境中矛盾性、道德宗教是影响其行为发生的主要危险因素(P<0.05)。【结论】ADHD男生行为及家庭环境均存在一定问题,家庭环境在一定程度上影响着行为问题的发生,应引起社会的广泛关注,及早采取干预措施。
- 解金娜夏颖陈娟冀永娟匡桂芳
- 关键词：注意缺陷多动障碍男生家庭环境
- 注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病患儿心理社会因素相关性研究
- 匡桂芳周长虹夏颖傅平贺莉娜
- 该项目为青岛市科技局立项课题(编号08-2-1-6-nsh)，于2010年11月通过青岛市科技局鉴定(鉴字[2010]第593号)为国际先进水平。该研究根据入组标准将研究对象分为四个组注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病(CA...
- 关键词：
- 关键词：社会因素注意缺陷多动障碍抽动障碍
- 注意缺陷多动障碍的抽动障碍患儿主观生活质量与家庭环境特征研究被引量：6
- 2011年
- 目的探讨伴与不伴注意缺陷多动障碍(ADHD)的抽动障碍(TD)患儿的主观生活质量与家庭环境特征。方法采用儿少主观生活质量问卷(ISLQ)和家庭环境量表中文版(FES-CV)分别对60例TD伴ADHD患儿(观察组)和60例TD不伴ADHD患儿(对照组)的生活质量和家庭环境两个方面进行问卷评估。结果观察组生活质量量表中同伴交往、学校生活、自我认知、抑郁体验、总体满意度得分低于对照组(P<0.05);观察组家庭环境中的知识性、亲密度、组织性得分低于对照组(P<0.05)。结论伴有ADHD的TD患儿主观生活质量更低,家庭环境更差。
- 吴媛匡桂芳夏颖解金娜衡中玉
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍生活质量家庭环境
- 家庭环境与幼儿园儿童行为问题的相关研究被引量：12
- 2009年
- 【目的】探讨幼儿园儿童行为问题发生特征及家庭环境对行为的影响。【方法】选用Achenbach儿童行为量表、家庭环境量表对330名幼儿园儿童进行评定,针对性别进行行为问题的比较,根据是否发生行为问题将被试分为行为问题组及正常对照组,进行家庭环境的比较,并进一步应用Logistic回归分析家庭环境对行为问题产生的影响。【结果】①330名幼儿园儿童被试中,行为问题检出率为24.85%,男童的检出率(21.43%)低于女童(28.40%)(χ2=2.891,P>0.05);②男童行为问题的前三位因子为攻击、抑郁、违纪,女童为多动、分裂、肥胖。女童的分裂性得分显著高于男童(χ2=16.378,P<0.01);③家庭环境评分中,行为问题组的矛盾性得分显著高于正常对照组(P<0.05),知识性得分显著低于正常对照组(P<0.05);④家庭环境中矛盾性得分是行为问题发生的危险因素。各项行为因子的危险因素包括亲密度、道德观、情感表达、娱乐性、矛盾性。【结论】幼儿园儿童心理行为问题呈高发趋势,应根据性别制定针对性干预方案;创造良好的家庭环境是减少幼儿园儿童行为问题的重要措施。
- 夏颖匡桂芳邹华周长虹贺莉娜冀永娟
- 关键词：心理学幼儿园儿童家庭环境
- 注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病儿童的行为特征研究被引量：4
- 2011年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)与抽动障碍(tic disorder,TD)共病(comorbid attention deficit hyperactivity disorder and tic disorder,CAT)患儿的行为特征。【方法】采用Achenbach儿童行为量表(Child Behavior Checklist,CBCL)对注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病(CAT)组60例,ADHD组79例,TD组60例,正常对照组71名儿童分别进行评估。【结果】CAT组行为问题发生率与ADHD组比较差异无统计学意义(2χ=0.419,P>0.05);CAT组行为问题发生率显著高于TD组(χ2=7.745,P<0.01);CAT组与正常对照组比较差异有高度统计学意义(χ2=27.326,P<0.001)。男童CAT组强迫性与攻击性因子显著高于ADHD组(P<0.01),交往不良因子略高于ADHD组(P<0.05)。CAT组除分裂性因子外其余因子均显著高于TD组(P<0.01)。CAT组所有九个因子均显著高于对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01)。女童CAT组各因子与ADHD组比较均无差异;CAT组的攻击因子高于TD组,差异具有统计学意义(P<0.05);CAT组社交退缩、攻击因子高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。【结论】CAT儿童存在更多及更为严重的行为问题,ADHD的存在是CAT儿童行为问题的主要来源,CAT男童患者行为问题更加严重。
- 匡桂芳邹华夏颖冀永娟傅平
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍共病
- 注意缺陷多动障碍儿童主观生活质量及家庭环境特征研究被引量：6
- 2011年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童的生活质量及家庭环境特征。【方法】应用程灶火等设计的《儿少主观生活质量问卷手册》,家庭环境量表中文版(FES-CV)对79例ADHD儿童及71名正常儿童进行评定并对其结果进行对比分析。【结果】1)生活质量评分中,ADHD组的家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、自我认识、认知成分、焦虑体验、情感成分总体满意度得分均低于正常组(P<0.05或<0.01);2)家庭环境评分中,ADHD组的亲密度、知识性、娱乐性、道德宗教、组织性得分均低于正常组(P<0.05或<0.01),矛盾性、独立性得分显著高于正常组(P<0.01)。【结论】ADHD儿童生活质量低下,家庭环境不良,应采取综合干预措施以改善其预后。
- 解金娜孙超吴媛夏颖辛晓昱匡桂芳
- 关键词：注意缺陷多动障碍儿童主观生活质量家庭环境
- 注意缺陷多动障碍共患抽动障碍儿童生活质量研究被引量：4
- 2010年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)与抽动障碍(tic disorder,TD)共病(comorbid attention deficit hyperactivity disorder and tic disorder,CAT)患儿的生活质量。【方法】采用儿少主观生活质量问卷(Inventory of Subjective Life quality,ISLQ)对CAT组60例,ADHD组79例,TD组60例,正常对照组71名儿童分别进行评估。【结果】CAT组在生活环境方面得分高于ADHD组(P<0.05),其他方面两者比较差异无统计学意义(P>0.05)。CAT组儿童在家庭生活、同伴交往、学校生活、自我认识、抑郁体验、总体满意度方面得分低于TD组(P<0.05)。CAT组儿童家庭生活、同伴交往、学校生活、自我认识、认知成分、总体满意度得分低于正常对照组(P<0.01)。【结论】CAT患儿主观生活质量明显下降,主要与存在ADHD有关,治疗应采取包括心理治疗在内的综合干预措施。
- 匡桂芳谢桂芹夏颖吴爱勤贺莉娜
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍共病生活质量
- 注意缺陷多动障碍共患抽动障碍儿童个性及自我意识特征研究被引量：5
- 2010年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)与抽动障碍(tic disorder,TD)共病(comorbid attention deficit hyperactivity disorder and tic disorder,CAT)患儿的个性及自我意识特征。【方法】采用艾森克个性问卷(少年版)(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)及Piers-Harris儿童自我意识量表(Piers-Har-ris Children's Self-concept Scale,PHCSS)对ADHD与抽动障碍共病(CAT)组60例,ADHD组79例,TD组60例,正常对照组(N组)71名儿童分别进行评估。【结果】EPQ中CAT组与ADHD组相比各因子得分差异均无统计学意义(P>0.05)。CAT组在精神质、神经质因子得分高于TD及N组,掩饰性得分低于TD组(P<0.01)。PHCSS中CAT组与ADHD组比较所有分量表得分及总分差异均无统计学意义(P>0.05)。CAT组儿童行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、合群、幸福与满足及总分低于TD组(P<0.01),焦虑分量表高于TD组(P<0.05)。CAT组儿童行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、合群四个分量表得分及总分低于N组(P<0.01)。【结论】CAT患者存在个性缺陷,自我意识发展不良,其个性与自我意识的发展主要受ADHD的影响。
- 匡桂芳夏颖吴爱勤冀永娟傅平
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍共病自我意识
- 4～5岁儿童气质与行为问题的相关研究被引量：7
- 2010年
- 【目的】探讨4～5岁儿童的气质特征、行为问题发生情况及气质对行为的影响,为临床预防和干预提供依据。【方法】采用《NYLS 3-7岁儿童气质问卷》、《Achenbach儿童行为量表》(CBCL)对青岛市330名4～5岁幼儿园儿童进行评定。【结果】气质类型中缓慢型最少,占6.67%,易养型最多,占46.36%,男女气质类型分布差异无统计学意义(χ2=2.255,P=0.324)。儿童行为问题检出率为24.85%,其中男童检出率为21.43%,女童为28.40%,女童高于男童(χ2=2.891,P<0.05)。女童的分裂性行为检出率显著高于男童(χ2=16.378,P<0.01)。在男童中,难养型儿童的社交、躯体诉述、抑郁、性问题得分均高于易养型儿童,难养型儿童的幼稚、攻击、违纪行为得分高于启动缓慢型及易养型儿童;在女童中,难养型儿童的分裂得分高于易养型,攻击和多动得分高于启动缓慢型儿童,社交和性问题得分高于启动缓慢型和易养型儿童。以易养型儿童为对照,困难型儿童的行为问题发生率为易养型的3.13倍。【结论】幼儿园儿童心理行为问题发生率较高,且与性别和气质类型相关,应根据性别和气质类型制定针对性的预防和干预方案。
- 邹华匡桂芳傅平周长虹夏颖吴媛
- 关键词：气质
