唐榕
- 作品数：12 被引量：49H指数：4
- 供职机构：成都大学艺术学院更多>>
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- 从文学角度看中国音乐剧发展现状被引量：1
- 2011年
- 音乐剧是现代社会流行文化发展的产物,它的发展越来越大地影响着中国观众的欣赏情趣和审美意蕴。音乐剧的表现形式多样,集合了歌剧、歌舞戏、乡村音乐、爵士音乐等多种表现因素,是一种综合性的艺术表现载体。本文介绍了中国音乐剧的起源,发展现状以及取得的成就,并对如何发展表述了自己的观点。
- 唐榕
- 关键词：中国音乐剧歌剧文化产业
- 高师钢琴教学课程体系完善对策
- 2010年
- 本文分析了高师钢琴教学培养目标,结合目前高师钢琴教学实际,对其教学材料、教学内容、教学目标等几个问题进行了再认识,从而提出了完善高师钢琴教学课程体系的具体对策。
- 唐榕
- 关键词：钢琴教学课程体系
- 论王建中钢琴作品的中国美被引量：2
- 2011年
- 我国著名现代钢琴家王建中先生的钢琴创作具有极高的艺术价值和鲜明的中国特色，他的创作巧妙地将中国传统音乐与西方古典音乐创作技法相结合，并突出其钢琴创作的中国古典美。本文通过研究王建中钢琴作品中的旋律性、现代创作技法、中国五声调式的渗透、装饰音和特殊奏法的大量运用来找到其中体现的中国美。研究王建中钢琴作品的中国美对于启发新一代作曲家的钢琴创作，乃至中国钢琴学派的形成和发展，都具有重要的参考价值。
- 唐榕
- 关键词：钢琴作品
- 感悟音乐艺术的魅力——音乐对缓解高校青年教师心理压力的作用被引量：4
- 2011年
- 随着我国经济改革和社会发展进程的逐步深入，各类高校也正进行着巨大的变革。在市场经济竞争的大背景下，高校为了争取更好的市场、更多的优秀生源，都在不断挖掘学校的潜能，挖掘青年教师的潜能。由此使得高校青年教师不仅面临着众多的挑战和机遇。同时也面临着巨大的心理压力。
- 唐榕
- 关键词：高校青年教师心理压力音乐艺术市场经济竞争感悟
- 试论肖邦钢琴作品中的民族精神被引量：5
- 2006年
- 文章试从肖邦音乐风格诞生的时代背景、钢琴诗人的浪漫情怀、音乐作品中的民族精神三个方面对其艺术色进行论述,并且着重分析了肖邦波罗涅兹舞曲中所蕴涵的波兰民族主义精神。
- 唐榕
- 关键词：钢琴作品民族精神
- 高校非钢琴专业学生钢琴速成的教学方法
- 2010年
- 高校非钢琴专业学生学习钢琴大多存在年龄大、手指肌肉紧、反应迟缓等问题,随着越来越多的非钢琴专业学生加入到学习钢琴的行列,探索快速提高的教学方法势在必行。文章结合多年的实践教学经验,从识谱、手指基本功、选曲、学习兴趣、乐感培养、大脑学习、心理素质等七个方面深入论述快速提高非钢琴专业学生钢琴弹奏、演奏水平的教学方法,以期使非钢琴专业学生充分发挥自身的潜力,通过短时间的练习而达到较好的学习效果。
- 唐榕
- 关键词：钢琴学习
- 成都市城乡社区文化活动建设调查报告被引量：5
- 2009年
- 通过对成都市部分城乡社区展开抽样调研,分析总结该市部分城乡社区文化艺术活动开展方面存在的主要问题:各城乡社区文化活动开展基础差异较大、社区文化活动缺少有较强业务能力的组织者和管理者以及活动形式、内容不能满足群众的需要。作者认为,针对成都市城乡社区文化建设的问题,可以大力发挥地方高校的作用,加强校地合作,实现资源共享,共建社区的良好氛围。同时合理规划、分类指导,针对社区大众需求开展丰富多彩的文化活动。
- 朱名燕卢悦魏平唐榕
- 关键词：社区文化建设校地合作
- 关于综合院校《音乐欣赏》课的知识与学习小议
- 2014年
- 亚历山大的框架显示,我们对知识与学习的观点在很大程度上影响着我们的课程实践.本文试图运用建构主义的知识观点检讨综合院校《音乐赏析》（以下称《赏析》）的课程内容,采用情境式思想观点反思其传统教学,着力阐明该科有价值的知识和教师如何教、学生如何学的问题,以期在新的“知识与学习”观念指引下,进一步增强大学《赏析》课的趣味性与吸引力.
- 唐榕
- 关键词：知识情境互动
- 高校音乐教育中钢琴即兴伴奏课程发展现状及对策被引量：26
- 2011年
- 针对国内各大音乐院校中钢琴即兴伴奏课程的性质与定位不明确、无专门的钢琴即兴伴奏教师、无权威的统编教材、无系统的教学教法及学生在学习即兴伴奏中普遍存在的问题提出如下建议:充分认识钢琴即兴伴奏在音乐学习中的重要地位;应由专门和专业的钢琴即兴伴奏教师主讲该课程,而不是由钢琴演奏教师来替代;学生不仅要练好钢琴演奏基本功,还要对所学知识灵活运用。
- 唐榕
- 关键词：钢琴即兴伴奏高校音乐教育大学生
- 高校音乐教育中钢琴即兴伴奏课程发展现状分析被引量：6
- 2011年
- 钢琴即兴伴奏经历了三十多年发展,已经成为一门集音乐多科知识与技能综合为一体的新兴课程,钢琴即兴伴奏课程也成为各大音乐学院以及高校音乐教育专业的必修课程。笔者从国内各大音乐院校中钢琴即兴伴奏课程的性质与定位、教学情况以及师资构成和学生在学习即兴伴奏中普遍存在的问题等角度出发分析了中国钢琴即兴伴奏的现状,并针对现状提出了诸多有益的建议。
- 唐榕
- 关键词：钢琴即兴伴奏高校音乐教育
