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唐昌凡

作品数：5 被引量：12H指数：3
供职机构：四川师范学院计算机科学与技术系更多>>
相关领域：自动化与计算机技术电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇电子电信

主题

  • 3篇电路
  • 3篇时序逻辑电路
  • 3篇逻辑电路
  • 1篇电子技术
  • 1篇学科
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验考试
  • 1篇数字电子
  • 1篇数字电子技术
  • 1篇数字逻辑
  • 1篇强化实验教学
  • 1篇状态转换图
  • 1篇综合设计法
  • 1篇逻辑
  • 1篇考试
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学科研
  • 1篇《数字电子技...
  • 1篇《数字逻辑》

机构

  • 5篇四川师范学院

作者

  • 5篇唐昌凡
  • 1篇王朝斌
  • 1篇段金蓉

传媒

  • 5篇四川师范学院...

年份

  • 2篇2003
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1995
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
时序逻辑电路的次态卡诺图综合设计法被引量：3
2000年
时序逻辑电路的次态卡诺图综合设计法 ,是将有关信号的下降沿或上升沿用箭头在次态卡诺图中标示出来 ,并根据化简需要填出各约束项的次态取值 ,从而将时钟信号的选取和自启动的检验合并在次态卡诺图中进行的 1种新的设计方法 .
唐昌凡
关键词：时序逻辑电路综合设计法
《数字逻辑》研究中的几种新方法
2003年
用“分项满足法”直接填写卡诺图;将触发器的功能引入“预令”和“动令”的概念,并用“↑”或“↓”标示“动令”;用“综合次态卡诺图法”分析时序逻辑电路的功能,这几种新的研究方法有形象、简单,勿需进行繁杂的计算的优点,可在教学中广泛采用。
唐昌凡王朝斌
关键词：数字逻辑
时序逻辑电路的次态卡诺图分析法被引量：6
1999年
讨论了同步时序逻辑电路的次态卡诺图分析法与异步时序逻辑电路的次态卡诺图分析法，这两种方法分别是利用状态方程给出各触发器的次态卡诺图，并由次态卡诺图画出状态转换图以及利用状态方程和时钟方程绘出包含“动令”在内的各触发器的次态卡诺图，并由次态卡诺图画出状态转换图．该法是１种分析时序逻辑电路功能的新方法．
唐昌凡段金蓉
关键词：时序逻辑电路状态转换图
开展教学科研 强化实验教学——谈《数字电子技术》的教学改革被引量：2
2003年
深研教材、把握分析和设计方法这几个重点;用形象的比喻突破难点;在教学中寻找研究题目、以教学科研促教学;用综合性的实验考试强化学生实验技能的培养是提高《数字电子技术》课教学质量的有效途径。
唐昌凡
关键词：教学科研实验考试数字电子技术
时序逻辑电路分析方法剖析被引量：5
1995年
对触发器的翻转提出了“予令”和“动令”的概念，并在时序逻辑电路的分析中用符号“↑”或“↓”代表时钟信号的上升沿或下降沿，形象地描述了触发器状态与状态方程、时钟方程间的依存关系．提出了用次态卡诺图分析同步时序逻辑电路的分析方法．
唐昌凡
关键词：逻辑电路时序逻辑电路
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