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周祁林

作品数:20 被引量:41H指数:3
供职机构:黔南民族师范学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 8篇语言文字

主题

  • 13篇英语
  • 7篇教学
  • 7篇词汇
  • 5篇语境
  • 4篇大学英语
  • 4篇民族
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语词汇
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语学习
  • 2篇英语专业
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇语境理论
  • 2篇语境线索
  • 2篇院校
  • 2篇商务
  • 2篇视阈
  • 2篇习得
  • 2篇民族地区
  • 2篇目标词

机构

  • 18篇黔南民族师范...
  • 2篇广州大学

作者

  • 18篇周祁林
  • 1篇李丽
  • 1篇胡蓉
  • 1篇程跃珍
  • 1篇刘霏
  • 1篇温建兰
  • 1篇夏丽
  • 1篇蔡玲
  • 1篇吴吉松

传媒

  • 2篇黔南民族师范...
  • 2篇海外英语
  • 2篇教师
  • 1篇现代企业
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇职业时空
  • 1篇毕节学院学报...
  • 1篇疯狂英语(教...
  • 1篇科技信息
  • 1篇学周刊(中旬...
  • 1篇英语教师
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇江西金融职工...
  • 1篇河北联合大学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 5篇2010
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
听唱英文歌曲对民族地区大学英语学习的作用
2013年
英语因全球性的特点日渐成为一项重要技能,英语学习也随之日渐普及和被重视。听唱英文歌曲对民族地区大学英语学习有促进作用,如激发学习兴趣、锻炼听说能力、培养语感和口语能力、使学习成果形象具体、有利于树立自信心等。正确掌握和运用该方法可以帮助大学生提高英语听说读写能力,也可以陶冶情操。
周祁林蔡玲夏丽温建兰胡蓉
关键词:大学英语学习民族地区
“讲好中国故事”背景下高校外语多课堂课程思政建设探究
2023年
该文基于第二课堂的创新实践和外语学习实践需求,将广义的第二课堂分为校内实践,校外实践,国际实践和云端实践四个课堂,与第一课堂共同构成外语教育的五个课堂,拓展了学生的语言实践空间。在五个课堂的课程思政建设中融入中国故事元素,提升学生用外语讲好中国故事的能力,构建一个融课程育人、活动育人、实践育人、文化育人和网络育人为一体的课程思政模式。
刘定芬周祁林
关键词:外语教育中国故事
基于语境理论的大学英语课堂词汇教学研究被引量:1
2010年
词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,但是传统的词汇教学往往忽视语境的作用,从而不利于学生有效地掌握词汇及提高语言运用能力。文章通过语境理论在大学英语课堂词汇教学中的应用,突出了语境在帮助理解、记忆、推测目标词及消除其歧义方面所起的重要作用,强调了词汇教学与语境结合的重要性。
周祁林
关键词:大学英语语境词汇教学目标词
“情感过滤假说”在民族地区大学英语教学中的运用被引量:1
2012年
情感在第二语言学习中具有记忆、动力、调节等功能,它与认知是语言学习过程中不可分割的组成部分,两者相辅相成。因此,对二语习得者情感因素的研究具有重要的意义。本文把克拉申的"情感过滤假说"与民族地区大学英语教学结合起来研究,以期找到一些学习规律和启示,从而促进民族地区大学英语教学的改革。
周祁林
关键词:情感过滤假说情感因素民族地区大学英语教学
Review of Literature of the Vocabulary Acquisition Strategy——“Reading+Word-Focused Activities”
2010年
The paper isto introduce the effectivenessof the vocabulary acquisition strategy——"Reading +word-focused activities"through a review of some foreign experimental and quasi-experimental researches concerning this strategy. Meanwhile English major teachers are given some hints through this strategy to instruct their students in vocabulary learning.
周祁林
关键词:词汇
中学英语词汇教学策略研究被引量:3
2013年
词汇是语言的建筑材料,词汇教学贯穿于整个中学英语教学的始终。然而,目前国内中学英语词汇教学依然存在着一定的问题,本文针对这些问题,提出了一些相应的词汇教学策略,以期切实提高中学英语词汇教学的水平。
周祁林
关键词:词汇学习策略
英汉常见性别歧视性词语浅析被引量:1
2011年
性别歧视性语言在英语和汉语中都有体现。本文就汉语和英语中常见性别歧视性词语的一般表现形式进行了简要对比分析,认为两者在取名、词序、称谓和词义的降格方面均有相似之处。促进人们思想意识的转变和进步是改变人们惯常的思维模式,是避免和消除性别歧视性词语的关键和根本。
周祁林
关键词:汉语英语
克拉申“输入假说”对民族院校大学英语教学的启示
2012年
美国著名语言学家克拉申(Krashen)提出的"语言输入假说"为民族院校大学英语教学提供了一个很好的理论框架。通过对该理论内涵的分析,指出当前民族院校大学英语教学中存在的主要问题,并针对性地提出一些对策,以期为进一步促进大学英语教学改革提供借鉴。
周祁林
关键词:输入假说大学英语教学民族院校
目的论视阈下贵州少数民族菜谱英译被引量:2
2016年
随着中国经济的腾飞和西部大开发政策的实施,近年来,贵州旅游业的发展极为迅速。贵州独特的少数民族饮食文化正吸引着越来越多的外国游客。翻译少数民族菜谱不仅能激起外国游客的食欲,而且在贵州民族文化外宣战略中具有十分重要的意义。立足于宣扬贵州少数民族饮食文化,从翻译理论的角度探讨贵州少数民族菜谱的英译问题。
周祁林
关键词:目的论翻译策略
语境线索英语词汇习得研究综述被引量:1
2010年
运用语境线索猜测词义是英语词汇习得的常见途径。文章就语境线索猜测策略的相关理论,有关的实验研究,以及该策略的优越性和局限性方面进行探讨,旨在为二语(英语)词汇教学和学习提供一点借鉴作用。
周祁林
关键词:语境线索目标词
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