周海燕
- 作品数：8 被引量：29H指数：2
- 供职机构：海安县海陵中学更多>>
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- 开展有效数学课堂活动 培养学生学科核心素养被引量：2
- 2017年
- 本文从数学课堂活动的真实性、差异性以及具体要求进行了全面分析,旨在为教师提供更加有价值的教学建议。
- 周海燕
- 关键词：数学课堂
- 学习新课标 更新认知过程——《反比例函数性质》教学有感被引量：1
- 2012年
- 新课程标准实施以来,各地数学教学都注重理顺四种关系:教学过程与结果的关系、学生自主学习与教师讲授的关系、合情推理与演译推理的关系以及生活情境与知识系统性的关系.树立了"人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学。
- 周海燕
- 关键词：合情推理生活情境变式函数性质
- 探讨数学改革措施——“学法三结合,学材再建构,学程重生成”在数学概念课教学中的应用被引量：7
- 2015年
- 伴随着教学改革的不断推进,对课程教学提出了新的要求,提倡小组协作、自主探究式的教学方法,注重自主学习能力的培养,进而为终身教育打下扎实的基础.数学概念是数学知识体系的基本组成部分,也是研究成果的综合体现,它是学科精髓.数学概念课教学在数学教学中占据着重要的位置,且新课改中也明确规定,初中数学教师应注重概念教学.处于初中阶段的学生,其生活经历和知识积累有限,外加数学教师的思维惰性和惯性,仍旧沿用传统的教学模式,这在某种程度上制约了学生逻辑思维能力的发展.
- 周海燕
- 关键词：教学实例初中数学教师思维惰性函数概念
- 重视学生合作学习 提高数学课堂效率
- 2013年
- 学会合作已经成为当今社会人才成长的必备素质之一．时代发展到今天，靠自己单枪匹马就想能像赵子龙一样在几十万曹军中杀个几进几出简直是天方夜谭．团队合作已经成为事业成功的基石．作为初中数学教师，我们有必要在教学过程中渗透团队意识，引导学生在数学学习的过程中树立合作意识，学会有效的合作．所谓合作是否有效就是能否达成合作学习事先预设的学习目标，如果在单位时间内的达成度高或者达到百分之百，则视为有效合作，反之则视为低效甚至是无效的合作．
- 周海燕
- 关键词：初中数学教师课堂效率团队合作
