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周旭

作品数:3 被引量:5H指数:1
供职机构:沈阳师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇规训
  • 1篇当下
  • 1篇演进
  • 1篇论学
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇纪律
  • 1篇教师
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业发展
  • 1篇教学
  • 1篇规训化教育
  • 1篇大数据
  • 1篇大数据时代

机构

  • 3篇沈阳师范大学

作者

  • 3篇周旭
  • 1篇刘源

传媒

  • 2篇辽宁教育
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大数据时代下的教师职业发展——访清华大学经济管理学院院长钱颖一被引量:5
2015年
大数据时代已经来临,它正冲击着各行各业,教育也不例外。面对大数据时代下的教育,教师的职业发展面临着挑战和机遇。基于此,本文分别从教师角色,教师专业知识,教学设计以及教学评价几方面分析了时代变革中教师职业发展带来的挑战。
周旭
关键词:大数据教师
课堂教学中自由与纪律的演进以及当下的选择
2015年
自由与纪律的关系一直是教育教学中的关注点,追寻课堂中自由与纪律的历史渊源,西方教育呈现的是强制走向自由的教育,而我国呈现的是"规矩"走向"规训"的教育。透析我国规训化的教育现状,主要表现在课堂格局的设置、僵化的教学、精细化的规章制度。基于此,本文主要从学生自由发展的可能、教学策略的构建、课堂纪律的制定,探寻课堂教学中自由纪律的当下选择。
周旭
关键词:课堂教学规训
论学校对话的教育
2014年
纵观以往的学校生活,在实用主义和工具主义的影响下,教育中的人被遗忘了,其对人的生活和精神的关怀被遮蔽了,教育被异化为"规训化教育"。主要体现在精细化的规章制度对学生的规训、僵化的知识对学生的规训、形式化的教育艺术对学生的规训。因此,基于对教育人之为人的理念,追求教育过程中教师角色的转变,走出规训化的教育,走向对话的学校教育生活,使师生在敞亮的对话中共同创造富有意义的学校生活,应成为教育去"规训化"的良策。
周旭刘源
关键词:规训化教育
共1页<1>
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