周凯
- 作品数：6 被引量：63H指数：3
- 供职机构：曲阜师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 有童年期留守经历的中学生心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系研究
- 随着中国改革开放以来经济社会的高速发展及城市化进程的加速,大量的农村剩余劳动力进入城市,使许多进城务工的农民子女不得不留在家乡,托付给他人代为照顾,进而产生了大量的留守儿童。目前对留守儿童的研究更多局限在这一特殊群体当前...
- 周凯
- 关键词：心理健康心理弹性主观幸福感
- 基于智慧课堂的小学生本课堂教学模式构建及应用研究--以小学数学学科为例
- 随着经济社会的发展和现代信息新技术的出现，教育的面貌发生了巨大的变化。将传统学习模式与现代信息技术相结合，已成为教育持续发展的热点。智慧课堂是将互联网+、云计算等现代信息技术与课堂学习相融合，从而在时空上摆脱了传统课堂学...
- 周凯
- 关键词：小学数学智慧课堂教学模式教育目标
- 有留守经历的中学生心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系被引量：51
- 2013年
- 该研究旨在探讨有童年期留守经历中学生的心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系。以四所中学271名有留守经历中学生和300名无留守经历中学生为研究对象,采用主观幸福感、青少年心理弹性量表和SCL-90进行测试。结果表明,对于有留守经历的中学生,他们的心理弹性、主观幸福感和心理健康水平显著低于普通中学生;心理弹性、心理健康与其主观幸福感显著相关;心理弹性以及情绪控制、目标专注维度,心理健康的抑郁维度能显著预测主观幸福感,心理健康的抑郁维度对主观幸福感的影响在加入心理弹性后下降。结论:心理弹性在有童年期留守经历中学生的心理健康和主观幸福感之间起中介作用,即心理健康是通过心理弹性的不同方面影响了主观幸福感。
- 宋广文何云凤丁琳吕良成周凯
- 关键词：中学生心理健康心理弹性主观幸福感
- 智能时代教师评价素养:培育向度与困境突破被引量：2
- 2023年
- 随着智能技术的发展,教学评价的工具、方式与模式面临新的变革机遇,这也在一定程度上呼唤教师评价素养的有效培育。智能时代教师评价素养的培育向度主要体现在认知、价值、证据、育人四个方面。目前,智能时代教师评价素养培育存在现实困境:一是教师主体过度依赖智能技术,忽视评价思维的内生性发展;二是机械化挖掘教学数据,易导致教师评价技能僵化;三是教学数据模块化推送,削弱教师评价的能动性与积极性;四是人机协同评价受困于技术缺陷,易忽视情感互动及体验。由此,突破智能时代教师评价素养培育困境可采用以下路径:一是根植反思情境,构建与感性思维相联结的教师评价模式;二是增强评价理解力,培育“软”“硬”兼备的评价技能;三是立足理性考量与价值判断,树立数据向善型教师评价观;四是聚焦情感捕捉与人文关怀,回归教师教学评价育人价值。
- 赵磊磊蒋馨培周凯
- 关键词：人工智能教师评价素养教学评价
- 留守儿童心理问题的战略应对被引量：2
- 2012年
- 留守儿童是我国近年来出现的一个热点和突出社会话题,其特定的身份及经历易产生消极的心理问题,已引起了很多心理学者的关注。积极心理学是20世纪在西方兴起的新的研究思潮,主张挖掘和培养人的积极心理品质,以应对生活的挑战和压力。本文基于积极心理学的相关研究成果,针对留守儿童的一些特定心理问题,提出了相应的干预措施,以期有助于留守儿童心理健康水平的提高。
- 宋广文周凯
- 关键词：留守儿童积极心理学心理干预心理健康
- 中学生心理健康、心理韧性与主观幸福感的关系研究被引量：7
- 2012年
- 本文旨在探讨中学生的心理健康、心理韧性与主观幸福感的关系。以779名中学生为研究对象,采用主观幸福感、青少年心理韧性量表和SCL-90进行测试。结果表明,1)初中生的心理韧性和主观幸福感得分显著高于高中生,高中生的心理健康水平要显著低初中生:2)心理韧性、心理健康与其主观幸福感显著相关;3)心理韧性以及情绪控制、目标专注、积极认知维度及心理健康的抑郁和恐怖维度能显著预测主观幸福感,心理健康的抑郁和恐怖维度对主观幸福感的影响再加入心理韧性后下降。结论:心理韧性在中学生心理健康和主观幸福感之间起中介作用,即心理健康通过心理韧性影响个体的主观幸福感。
- 吕良成周凯
- 关键词：中学生心理健康心理韧性主观幸福感
