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吴静

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：温州大学更多>>
相关领域：艺术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科人才
  • 1篇学科人才培养
  • 1篇中韩
  • 1篇首尔
  • 1篇美术
  • 1篇美术馆
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程建构
  • 1篇跨学科
  • 1篇跨学科人才
  • 1篇跨学科人才培...
  • 1篇公共教育
  • 1篇韩国首尔
  • 1篇方法论
  • 1篇方法论研究

机构

  • 2篇温州大学
  • 1篇咸宁学院

作者

  • 2篇吴静
  • 1篇刘宗南

传媒

  • 1篇咸宁学院学报

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中韩美术馆公共教育比较研究——以中国北京和韩国首尔为例
从社会团体的功能性来说,美术馆是一个社会艺术机构,也是公共文化服务的重要窗口。美术馆不仅承担着展览、收藏、研究、交流、教育等职责,其公共教育也具有向广大人民群众普及美术知识并提高其审美品位等重要作用。随着“面向社会艺术、...
吴静
关键词：美术馆公共教育
文献传递
论“跨学科人才培养课程建构”方法论研究的价值被引量：1
2004年
跨学科人才培养是高等教育和教学改革的重要趋势。课程及课程建构在跨学科人才培养过程中居于核心地位,而方法论研究是课程建构科学化、课程方案合理化的重要手段。本文通过对跨学科人才培养的意义、课程在培养跨学科人才中的重要地位及跨学科人才培养课程建构过程中存在的问题的认识,进行了跨学科人才培养课程建构方法论研究的价值论证,并提出了课程建构方法论的概念及其内涵。
刘宗南吴静
关键词：跨学科人才培养课程建构方法论
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