您的位置: 专家智库 > >

吴静

作品数:3 被引量:21H指数:3
供职机构:浙江大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学位
  • 2篇学位制
  • 2篇学位制度
  • 1篇动机
  • 1篇学位课
  • 1篇学位课程
  • 1篇英国高校
  • 1篇政府
  • 1篇历史演变
  • 1篇民国
  • 1篇民国时期
  • 1篇课程
  • 1篇课程模式
  • 1篇课程设置
  • 1篇互动
  • 1篇互动机制
  • 1篇高校
  • 1篇产业界

机构

  • 3篇浙江大学

作者

  • 3篇吴静
  • 1篇钱昌吉
  • 1篇周谷平
  • 1篇张玲玲
  • 1篇倪小敏
  • 1篇徐爱乐

传媒

  • 1篇课程.教材....
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2002
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
民国时期大学学位课程的特点与启示被引量:3
2002年
吴静
关键词:民国时期学位制度学位课程课程设置课程模式
近代中国学位制度的历史演变被引量:16
2002年
自清末西方学位制度传入 ,近代中国学位制度的建设经历了萌芽、探索到初步形成体系的历史演变 。
周谷平吴静
关键词:学位制度历史演变
英国高校与产业界互动机制的形成及其启示被引量:3
2008年
英国高校与产业界的良性互动机制是在政府、高校和产业界共同努力下形成的。其中政府通过高校设置机制、拨款机制、严格的文凭与学位控制机制以及协调产业界和高校的跨部门机构设立对英国高校和产业界互动关系的形成起到引导、协调作用;而产业界通过自由办学、直接参与高等教育和各个层面上表达需求等机制来影响高校的人才培养、科学研究等;高校则以开放的资助机制、灵活的课程设置机制及校外考核专家制度等获得高等教育发展所需的资金及产业界专业领域发展的最新技术信息。英国高校与产业界的良性互动机制形成过程给我们的启示是:高校主动适应产业界的切入点是课程,而非学科专业。
倪小敏张玲玲钱昌吉吴静徐爱乐
关键词:高校产业界政府
共1页<1>
聚类工具0