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吴雅凤

作品数:2 被引量:10H指数:1
供职机构:重庆大学更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇学派
  • 1篇学派研究
  • 1篇英语
  • 1篇语法
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇生成语法
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇转换生成语法
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇名词化
  • 1篇结构主义
  • 1篇功能语法
  • 1篇二语阅读
  • 1篇传统语法
  • 1篇词化

机构

  • 2篇重庆大学

作者

  • 2篇吴雅凤
  • 1篇王君
  • 1篇杨小虎

传媒

  • 1篇重庆大学学报...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2004
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学英语阅读课堂教学中培养自主学习能力的实证研究
本研究的主要目的是为了论证在二语阅读课堂中引入以阅读元认知策略训练为主要框架的自主学习训练能够有效地培养和提升外语学习者自主学习能力。自主学习能力包括多方面,本文仅从阅读的层面进行探讨。研究者在前人培养自主学习能力设计方...
吴雅凤
关键词:元认知策略二语阅读自主学习能力大学英语
文献传递
名词化的主流学派研究被引量:10
2004年
名词化是"人类语言最普遍的特征之一,但是,我们对此的理解仍然是微乎其微"(Jacobs,1968)。多年来,不同学派的学者们对名词化从不同角度、不同层次、不同深度做了自己的阐述,传统语法、结构主义、转换生成语法、功能语法和认知语言学等主流学派对名词化的阐释更是仁者见仁,智者见智。本文通过对各主流学派对名词化现象的研究成果的综述,发现他们研究中的不足之处,从而提出了笔者自己的观点,寻求新的立足点,以便科学有效地发现名词化的规律及实质。
杨小虎王君吴雅凤
关键词:名词化传统语法结构主义转换生成语法功能语法
共1页<1>
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