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吴海燕

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:华东师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇职业价值观
  • 1篇情境
  • 1篇敏感性
  • 1篇价值观
  • 1篇教师公正
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业价值...
  • 1篇长三角

机构

  • 2篇华东师范大学
  • 2篇上海师范大学

作者

  • 2篇卢盛华
  • 2篇吴海燕
  • 2篇苏莉莉

传媒

  • 2篇社会心理科学

年份

  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
教师公正敏感性的“配对情境”测验
2013年
以自编的"配对情境"为测试材料,对江浙沪地区145名中小学教师进行测查,结果表明:(1)江浙沪地区教师公正敏感性总体水平较高,公正敏感性不存在性别差异和年龄差异;(2)在不公正现象与朋友间不仗义,贪婪和态度嚣张等现象的比较中,江浙沪地区教师倾向于认为不公正事件更不合理;(3)在不公正现象与扰乱市场,栽赃陷害和学术剽窃等现象的比较中,江浙沪地区教师比较能够容忍不公正现象的发生;(4)在不公正现象与受贿现象、欺骗现象的比较中,被试未表现出特别的能接受与特别的不能接受。
吴海燕卢盛华苏莉莉
关键词:教师
教师职业价值观与其实现状况之间的差异——以长三角教师为例被引量:1
2013年
采用自编问卷对长三角地区145名教师进行调查,并将其职业价值观与实现情况进行对比,结果表明:教师现实工作情况不能满足教师的职业价值需求,教师的职业价值观理想与现实的差距无论是在总体上还是在一般精神价值、特有精神价值、物质价值等各个方面都存在极其显著的差异。
苏莉莉卢盛华吴海燕
关键词:教师价值观
共1页<1>
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