吴海燕
- 作品数：7 被引量：24H指数：3
- 供职机构：扬州教育学院艺术系更多>>
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- 高师音乐教育专业新生琵琶教学中的矛盾及解决思路被引量：4
- 2008年
- 本文通过对高师音乐教育专业新生琵琶教学中存在矛盾的探讨,结合新生学习特点和琵琶教学特点,提出相应改进措施,以期提高教学质量与教学效果。
- 吴海燕
- 关键词：琵琶教学
- 浅谈琵琶演奏的情感体现被引量：3
- 2000年
- 琵琶演奏是具有社会性的音乐实践活动 。
- 吴海燕
- 关键词：琵琶演奏情感体现
- 高师音乐教育专业器乐教学法的探讨被引量：1
- 2005年
- 器乐教学已成为高师音乐教育专业的重要课程。在授课中应根据学生特点运用多种教学手段,激发学习兴趣,培养音乐情感,加强表演意识和器乐合奏的训练,提高音乐教学综合能力,以适应社会发展的要求。
- 吴海燕
- 关键词：器乐教学音乐情感表演意识器乐合奏
- 练习琵琶时应注意的几个问题
- 2007年
- 练琴是琵琶学习中必不可少的一个环节,如果在练琴中注意持琴姿势、放松、慢练、练琴时间、练琴内容、练琴效率、乐曲的情感表现以及心理调适等问题,就能在琵琶学习中取得很大的进步。在此笔者就多年琵琶教学经验谈谈自己的看法。
- 吴海燕
- 关键词：练琴慢练
- 音乐教育专业实习生紧张心理的分析与对策被引量：3
- 2006年
- 音乐教育专业的实习生由于理论素养浅薄、陌生环境与角色转换、自卑和胆怯心理,以及教案准备不充分等原因产生紧张心理。对此提出六点对策:1)强化师范意识,提高理论素养;2)强化教师角色,熟悉实习环境;3)树立决胜信心,克服自卑心理;4)吃透教学内容,做好充分准备;5)合理运用教学手段,提高教学能力;6)重视心理健康教育,提高心理素质。
- 吴海燕
- 关键词：音乐教学心理角色转换教学能力
- 戏曲音乐中器乐的组合功能与伴奏被引量：3
- 2007年
- 戏曲音乐中的器乐主要由吹奏类、弓弦类、弹拨类及打击乐类乐器组成,戏曲音乐中的器乐是为了剧本主题的体现、戏剧矛盾的开展,人物性格的塑造思想感情的抒发和舞台气氛的渲染而设,器乐伴奏对唱腔起到烘托作用,与唱腔、演唱紧密相联,构成了一个不可分割的整体。
- 吴海燕
- 关键词：文场武场伴奏
- 谈视唱教学中音准的训练被引量：10
- 2003年
- 视唱是一种综合性技巧技能训练课 ,音准是展现视唱教学的首要条件。离开了准确的音高 ,视唱就会走样。因此 ,训练音准 ,培养音高概念 。
- 吴海燕
- 关键词：音准音程变化音调式
