吴春霞
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
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- “证据推理与模型认知”的科学论证式教学——以高中化学“物质的检验”为例
- 2022年
- 通过“证据推理与模型认知”的科学论证式教学,能在教学课堂中有效促使科学论证思维过程展现,并且通过创设科学论证式探究,使学生提出具体问题,再通过实践科学论证式探究,让学生能带着问题去分析、发展,最终得出具体结果,在实际课堂教学中养成科学论证式思维过程,促使其有效完成高中化学中的核心素养目标。本文以高中化学“物质的检验”为例,说明“证据推理与模型认知”的科学论证式教学实践。
- 吴春霞
- 浅析以信息技术助力化学实验教学的策略被引量：1
- 2022年
- 实验在高中化学中占有重要地位,是学生学习的重点。教师在高中化学实验教学实践中,增强信息技术应用意识,总结信息技术的应用技巧和方法,充分发挥信息技术的优势,能够促进化学实验教学质量进一步提升。本文主要探讨借助信息技术深化学生理解、模拟实验过程、展示实验细节、整合实验内容、开展训练活动等策略,以供参考。
- 吴春霞
- 关键词：信息技术化学实验教学
- 问题教学中提高学生学习自我效能感初探
- 2007年
- 学习自我效能感是影响学生学习的关键，问题教学是新课程倡导的教学方式。本文就高中化学新课程问题教学中如何提高学生化学学习自我效能感，从学生在问题解决过程中体验到的成就感，学生的习惯性归因方式，学生本身的个性和能力特征，教师对学生的评价方式，学生在解决问题中的情绪状态等方面作经验阐述，
- 吴春霞钟小梅
- 关键词：高中化学教学自我效能感
- 基于“模型认知”的“化学反应速率的影响因素”教学探究
- 2021年
- “证据推理与模型认知”是化学学科的五大核心素养之一.“模型认知”可分为两大方面,一是利用模型认识事物及其变化.二是过建构认知模型建立解决问题的思考框架.前者指科学模型,后者指科学认知模型.《化学反应速率》的教学实践中,学生对浓度、温度、压强、催化剂等外界条件的改变如何影响化学反应的速率有一定的困难,因此我进行了基于“模型认知”的“化学反应速率的影响因素”的教学探究.
- 吴春霞
- 关键词：化学反应速率影响因素高中化学
