吴彦昭
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
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- 论李清照的词
- 2011年
- 优秀的文学作品往往是作者对社会、对人生进行深刻思考后的最本质的反映，是作者真情实感的具体表现。李清照的词之所以能深深地打动人们的心，令世人吟诵不衰，其原因在于：一方面，她真实地描写了在动荡不定的社会背景下，自己坎坷不平的命运；另一方面，
- 吴彦昭
- 关键词：社会背景文学作品真情实感
- 孟浩然隐逸思想的形成与发展被引量：1
- 2012年
- 孔子曾说天下有道则现，无道则隐。纵观中国的文化史，历朝历代都或多或少地存在着隐逸现象，作为这种现象载体的便是世人所称的隐士。例如，梦蝶的庄子，悠然南山下的陶渊明，才高八斗却打铁为生的嵇康等。唐代著名诗人孟浩然也是其中之一。
- 吴彦昭
- 关键词：隐逸思想文化史陶渊明隐士诗人
- 语文教学改革应加强美育建设被引量：1
- 2018年
- 语文教育的各个方面都蕴含着丰富的审美内容。无论是多样的课堂形式设计还是教材本身所精选的名言、警句,诗词文章等,审美都渗透其中。语文教师在教学改革中应改变重知识轻美育的应试观念,引导学生发现美,激发他们对美的追求,促进他们塑造美好的情感与人格。
- 吴彦昭
- 关键词：语文教育审美教学改革美育
- 情动而辞发——让作文因情而生动
- 2007年
- 在作文的批改和讲评中，教师经常谈到的一句话就是“要写出真情实感”。文字是作者思想的服饰，一篇好的作品只有包含着作者的真挚感情，才能打动人。南朝文学批评家刘勰在《文心雕龙》中这样描述作者与读者的关系：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以人情，沿波讨源，虽幽必显。”他是说，写文章的人大都内心有所触动，就把这种情感写出来，那看文章的人呢，就要一层层剥开文字，一步步了解作者的情感世界。
- 吴彦昭
- 关键词：作文《文心雕龙》情感世界文学批评家真情实感
- 建立自主的艺术世界——评戴望舒《雨巷》的抗争意识
- 2014年
- 有位诗人说过,从"境界"方面来说,戴望舒不能算大诗人,因为在他的诗里,很难看到时代的影子,也很难听到民族的声音。笔者却不这么认为,恰恰相反,笔者认为戴望舒在用自己独特的艺术方式做着韧性的抗争,表现了时代精神。
- 吴彦昭
- 关键词：道义朦胧
- 新时代网络语言对汉语言文学发展的影响被引量：3
- 2020年
- 经过上千年的发展,中国语言发展已经进入了成熟阶段。近年来,随着社会经济的不断发展,网络技术在中国日益普及,网络语言已经开始出现在人们眼前。在这种情况下,要考虑的问题是在现代环境中找到在网络语言和母语共同发展的背景下其对于汉语言文学发展的影响。
- 吴彦昭
- 关键词：网络语言语言文学汉语言文字
- 让学生重归语文乐园
- 2008年
- 曾几何时，为了最后的那张试卷，我们的语文教学走向了单调乏味，走向了枯燥无趣，以至于学生讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。究其原因，是我们用死记硬背、考试训练、保守固执关起了语文乐园的大门，让学生在这座知识的宝库面前望而却步。要想重启语文乐园的大门，让学生在语文的乐园里自由地遨游，以下几点做法不妨一试。
- 吴彦昭
- 关键词：语文教学死记硬背试卷考试
- 作文语言的四美训练
- 2009年
- 古语云：“百炼成字，千炼成句。”这反映了古人对遣词造句的重视。现在的中学生思维活跃，想象力丰富，可是在作文时，往往觉得力不从心，心中纵有千般新意，万般妙思，却不能生动、恰当地表述出来。究其原因就是缺乏对语言的锤炼。因此，作文教学不仅要抓立意、选材，更要抓好语言的训练。我把作文语言的训练归结为四美训练。
- 吴彦昭
- 关键词：作文语言遣词造句学生思维作文教学想象力古语
- 浅谈唐代服饰中审美文化的发展及影响被引量：3
- 2021年
- 唐代服饰在继承我国传统民族服饰审美文化的前提下,把各个少数民族特有的服饰审美与海外服饰的特色有机结合,构成了唐代时期的服饰审美文化。唐代服饰审美文化汇集了儒家、道家及佛家的传统文化思想,体现出对生命的反思与回味,并利用自身特有款式、图案与面料,促进中国服饰审美文化不断发展。为此,立足于唐代服饰中审美文化的发展过程进行分析,并提出唐代服饰中审美文化的美学影响,以供参考。
- 吴彦昭
- 关键词：唐代服饰审美文化
- 教学反思:有效课堂教学的助推器被引量：1
- 2010年
- 有效教学是教学的理想追求,而教师的教学反思将会促进有效教学的实施。教师通过不断地反思自己教学目标的达成情况、反思自身教学行为以及学生的学习效果,调整教学策略,最终实现有效课堂教学。
- 陈香珍王秀影吴彦昭
- 关键词：教师教学反思教学行为有效教学
