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吴国

作品数:24 被引量:37H指数:4
供职机构:福建广播电视大学更多>>
发文基金:福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 4篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 14篇教育
  • 6篇电大
  • 5篇远程教育
  • 4篇现代远程
  • 3篇电大教育
  • 3篇育发
  • 3篇社区教育
  • 3篇身教
  • 3篇终身
  • 3篇终身教育
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  • 2篇统战文化
  • 2篇文化
  • 2篇校园

机构

  • 23篇福建广播电视...
  • 1篇福建师范大学

作者

  • 23篇吴国
  • 3篇蔡亮光
  • 2篇夏良玉
  • 2篇马成斌
  • 2篇沈光辉
  • 2篇颜云燕
  • 1篇黄美珍
  • 1篇吴东晖
  • 1篇康乃美
  • 1篇叶必锋
  • 1篇黄宜樑
  • 1篇刘海波
  • 1篇应木荣
  • 1篇王芳

传媒

  • 13篇福建广播电视...
  • 2篇中国远程教育
  • 2篇发展研究
  • 1篇教育评论
  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇福建医科大学...
  • 1篇福建教育学院...
  • 1篇教育与考试
  • 1篇学术评论

年份

  • 1篇2021
  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1997
  • 1篇1994
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
电大开放教育试点评估的实践与思考
2003年
评估是政府依法对电大试点的监督。本文从电大办学及改革的历程入手,阐述了开放教育试点中期评估的意义,试点和试点评估给电大教育带来的积极影响和变化,以及试点工作中存在的一些主要问题,文章最后阐明了试点项目评估给电大教育带来的理性思考,指出了试点项目评估取得的物质财富和精神财富对电大今后的改革、建设和发展具有深远影响,评估工作应当经常化,但要符合电大办学实际。
吴国
关键词:开放教育试点
远程教育“向下延伸”的战略突破——福建广播电视大学远程教育“向下延伸”的实践探索被引量:2
2007年
本文以福建广播电视大学向下延伸的教育实践为例,阐释了现代远程教育向下延伸的客观需求,总结了福建广播电视大学向下延伸的实践成效,对现代远程教育向下延伸面临的办学适应性、质量保障和政策支持等问题进行了实证研究,指出了现代远程教育向下延伸的客观需求和必然趋势。
康乃美吴国
关键词:远程教育
现代远程教育向下延伸办学的实践探索——以福建广播电视大学为例被引量:2
2007年
论文对现代远程教育向下延伸进行了再认识,总结了福建广播电视大学向下延伸的办学实践和具体实例,指出了福建现代远程教育向下延伸在实践中存在的问题,对如何推动福建现代远程教育进一步向下延伸进行了战略思考,提出了对策与建议。
吴国
关键词:远程教育
海峡两岸老年教育比较研究
2021年
海峡两岸老年教育各有特点,对两岸老年教育的发展历程、法规政策、体制机制、课程设计、师资力量、经费来源等问题进行比较研究,有助于促进祖国大陆老年教育发展.
吴国刘海波
关键词:老年教育
增强创先争优活动有效性的若干思考
2011年
本文阐述了创先争优活动有效性的主要特征和具体表现,分析了影响创先争优活动有效性的主要因素,提出了进一步增强创先争优活动的有效性必须坚持思想先导、组织领导、科学指导、任务主导、典型引导和评价督导,以群众看得见、摸得着的实际行动把活动开展好、落实好、推进好。
吴国颜云燕
关键词:创先争优有效性
深化人才培养模式改革 推动我省现代远程教育发展——福建电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实践与思考被引量:1
2006年
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实施,为福建电大的改革与发展注入了生机和活力,其成功实践,为福建现代远程教育的发展奠定了基础、指明了方向。福建现代远程教育要有大的发展,需要继续深化电大试点项目改革,依托福建电大建设福建现代远程教育中心,更好地发挥福建电大在构建我省终身教育体系中的主体作用。
夏良玉吴国
关键词:现代远程教育
福建终身教育体系建构的行动方略被引量:2
2012年
福建终身教育体系的构建,应重点考察以下要素的形成:1.健全的终身教育体制机制,改革创新终身教育的体制机制,既是加快发展终身教育的根本动力,也是构建终身教育体系的关键环节。2.开放的终身学习服务平台,这是在教育资源相对短缺的条件下构建终身教育体系的重要保证与途径创新。3.完善的终身学习社会网络。这是终身教育体系构建的组织基础和重要推动力量。应普遍提高全民终身学习的认知度、认同度和参与度,基本形成终身学习的文化。福建终身教育体系的建构,既要明确发展的目标任务、体系框架与构成要素,也要选好实现路径确保有序推进,要以终身学习的理念改革学校教育,要创新继续教育制度,大幅度提高继续教育的参与率,改革继续教育的培养模式,要大力发展各种社会教育,要完善终身教育的政策法规保障和投入机制。
吴国
关键词:终身教育教育体制
学习型社会视野中的开放大学建设被引量:5
2011年
办好开放大学是国家教育战略层面的共识,是福建经济社会区域化发展的战略选择。福建开放大学承担着办学和提供社会化服务的双重功能,开展学历继续教育、非学历继续教育,提供丰富多样的数字化继续教育学习资源,搭建终身学习的网络和服务平台,探索建立学习成果认证和"学分银行"制度,积极发展社区教育是其主要任务。福建开放大学的组建应以电大为基础,明确其属性定位,强化政府建设责任主体,以信息技术为引领,加强资源的建设和开放共享,走资源整合的路子,加快章程和法规的建设。
吴国
关键词:学习型社会
远程教育拓展社区教育的路径选择与实践探索——基于福建电大的实证研究被引量:10
2010年
远程教育参与社区教育具有其独特的优势和条件,远程教育与社区教育的融合是发展的趋势和走向。福建电大在办学理念确立、发展路径选择、网络体系构建、学习在线平台建设、多形式教育培训开展等方面对社区教育进行了实践探索,构建了基本模式。电大进一步参与社区教育要处理好政府推动与作用发挥、统筹规划与分类指导、大众教育与突出重点、资源开发与利用推广的关系。
吴国
关键词:电大教育社区教育
电大教育统计信息的实践与思考
1997年
电大教育统计信息的实践与思考□吴国教育统计信息工作是教育管理信息系统的重要环节,是电大的一项基础性建设和经常性的工作,是一项对电大教学、管理和效果进行信息收集、整理、分析、综合的一项系统性工作。国家教委于1989年5月颁发了《国家教育管理信息系统的总...
吴国
关键词:电大教育统计信息工作教育统计远距离教育教学管理干部
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