司景方
- 作品数：34 被引量：50H指数：4
- 供职机构：菏泽医学专科学校更多>>
- 发文基金：山东省教育厅人文社会科学研究计划项目山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 非英语专业英语课堂教师话语分析
- 2012年
- 英语课堂上的教师话语具有重要的作用,教师话语是教学的媒介,也是学生获得知识的重要来源,教师话语的质量和数量会影响甚至决定课堂教学的成败。英语课堂教师话语具有独特的作用、类型及特征,然而在我国英语课堂中,教师话语存在诸多问题。为了提高英语教师的话语质量,更加有效地开展课堂教学,对其作出相应的改进是非常重要的。
- 司景方孙美玮
- 关键词：教师话语话语分析
- 中华传统医德在当代医学生思想教育中的价值研究被引量：3
- 2019年
- 中华传统医德是我国医学持续发展的重要支撑,也是华夏文明的重要组织部分。中华传统医德更是医学人才培养的重要历史资源和丰富的德育资源。医学院校是为国家建设培养卫生领域人才的主阵地,立德树人,培养德术兼备的医学人才是党和国家赋予高等医学院校的重要任务。目前,医学院校的医德教育虽颇受关注,但也不容乐观。本研究通过文献资料分析梳理出中华医德的主要内容,通过调查问卷了解当前医德现状,旨在把中国传统医德和医学生思想政教育结合一起,充分挖掘中华传统医德的德育资源,进而探讨出中华传统医德在当代医学生思想教育中的价值。
- 田文革司景方李铮
- 关键词：医学生思想教育
- 会话含义理论与听力理解被引量：1
- 2009年
- 司景方
- 关键词：会话含义礼貌原则听力理解
- 社区医学多媒体情境教学探索与实践
- 2011年
- 目的探索社区医学教学方式和方法。方法把社区医学理论与社区医疗卫生现场相结合,探索多媒体情境教学课件的设计与制作,并在每个教学情境中设计一些问题,带领学生进行情境模拟和讨论。结果学生的操作技能和学习成绩明显提高(t=5.91,P<0.001)。结论该方法在教学实践中运用灵活,可明显提高教学效果。
- 路陶生郭树榜代爱英刘明哲司景方
- 关键词：多媒体课件情境模拟教学法
- 课程思政视域下口腔医学专业“岗课赛证”综合育人模式的探索
- 2024年
- 人才需求的变化必然带来人才培养模式的转变,培养具有综合素质的技能人才,需要创新人才培养模式。本文通过对职业院校口腔医学专业教学存在的问题,对目前职业口腔教育现状进行分析研究,探索以口腔医学专业课程为载体,凝练口腔专业思政育人主线、课程制定思政育人主题,按照“依岗定课、课证融合、赛课对接”的理念,实施课程思政建设与“岗课赛证”融通协同育人的模式探索,实现价值引领与知识传授和技能培养相统一,优化高职口腔医学专业人才培养体系,提高教学质量,提升高职院校口腔医学专业内涵建设及社会服务水平,实现良性发展,更好地满足基础人民群众不断增长的医疗卫生服务需求,推进社会经济和谐发展。
- 徐庚池司景方郭方兴张景华孟庆梅
- 关键词：口腔医学育人模式
- 商务英语教师组织协调能力探索
- 2014年
- 商务英语教育内涵式发展的核心是提高教育质量,高素质的教师队伍是保障教育质量的重要因素。商务英语教师的组织协调能力力主要在专业和管理两个方面发挥作用,同时也存在一些制约因素。本文针对商务英语专业发展现状,从体制改革和教师发展方面探讨了商务英语专业教师组织协调能力。
- 孙美玮司景方
- 关键词：商务英语教师
- 英语课堂话语分析被引量：1
- 2008年
- 随着我国改革开放的深入和社会对人才的需求，也对英语提出了新的、更高的要求。我国的英语教学主要在英语课堂中进行。课堂是教师和学生语言交流的主要场所，是教师引导学生情感因素、协调学生学习行为、使学生获得主要语言输入的地方。在英语课堂上，教师课堂语言（即教师话语）不仅是教帅执行教学计划的工具，而且也是学生获得语言输入的一个重要来源。因此，它在组织课堂教学和学习者的语言习得过程中起着至关重要的作用。根据《朗文语占教学和应用语言学辞典》，教师话语（teacher talk）被定义为教师在教学过程中采用的一种语言。
- 司景方孙美玮
- 关键词：英语课堂教师话语礼貌语
- 从纽马克交际翻译和语义翻译的角度论商标的翻译被引量：1
- 2011年
- 本文通过探讨商标翻译的特点、功能意义,并以纽马克的交际翻译和语义翻译理论为基础,指出在商标翻译中应注意的问题。作者认为商标翻译不是简单的语言转化,它是一种跨文化交际活动。因此,在翻译商标时,译者首先应该了解商标的语言特点及其功能,同时,还要考虑中外文化的差异,其中包括心理因素,价值观念,宗教习俗,美学特征等,使商标在其他国家受到与本国同样的欢迎度,促进产品的销售。
- 司景方
- 关键词：语义翻译与交际翻译商标文化差异思维方式心理
- 翻转课堂教学方法在英语教学中的应用研究被引量：1
- 2017年
- 在我国教育信息技术化的推进和混合式教学改革的形势下,利用信息化教育技术开展教学,提高学生的学习效率及学习效果,是目前广大外语教师面前的挑战。翻转课堂教学模式在国外已经取得了较好的效果,但在国内,利用翻转课堂教学法进行大学英语教学是新兴的一种教学模式。使用翻转课堂模式,可以将学习任务分成许多小的学习单元,教师可以针对学生的掌握水平编制一些诊断性测验,了解学生知识掌握情况,帮助学生把注意力集中在需要掌握的知识点,帮助学生进行知识内化,提高课堂效率,促进学生全面发展。
- 司景方
- 关键词：英语教学
- 社区医学多媒体课件师生同步思维教学法探索
- 2011年
- 目的探索社区医学多媒体课件师生同步思维教学效果。方法选择原知识基础相似的学生166名,随机分为两组,教学结束后,统一考试对成绩进行比较。所获数据采用方差分析t、检验和χ2。结果多数学生喜欢师生同步思维教学法,运用师生同步思维教学的学生会更多地利用图书馆及网络资源学习,χ2=16.3111,P<0.001,而且学习成绩也明显提高t,=5.1885,P<0.0001。结论运用多媒体课件师生同步思维教学法能充分调动学生对社区医学学习的积极性。
- 路陶生郭树榜代爱英刘明哲任俊莲司景方侯锋伟崔琳琳
- 关键词：医学教育多媒体
