叶海亚
- 作品数：8 被引量：26H指数：3
- 供职机构：宁波职业技术学院更多>>
- 发文基金：宁波市教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：化学工程文化科学生物学理学更多>>
- 基于有效课堂的《大学生心理健康》课程整体设计
- 2021年
- 传统的心理健康课程一般理论为主,或者以小例子为主,学生似乎懂了不少理论,但没有感同身受,遇到具体问题还是会不知道如何应对,通过对该课程的设计,采用团队化的教学模式、活动化的教学设计,符合学生从感性体验到理性升华的学习规律,学习体验深入意识,并非是停留在头脑层面、概念上的泛泛而谈。可支持到学生职业素养的塑造。
- 叶海亚刘敏
- 关键词：有效课堂心理健康课程设计
- 新型萃取技术在天然有机物提取及纯化中的应用被引量：5
- 2006年
- 论述了新型萃取技术如超临界萃取、双水相萃取、反胶束萃取的原理及特点,介绍了它们在天然活性有机物提取分离中的应用研究进展,对其工业前景进行了展望。
- 叶海亚南仁燕施立钦谷雪贤
- 关键词：超临界萃取液膜分离双水相萃取反胶束萃取天然有机物天然药物
- 柠檬酸镧的低热固相合成研究被引量：1
- 2010年
- 将乙酸镧和柠檬酸按化学计量比1:1在常温下进行固相反应,研磨75min,合成出柠檬酸镧,并用红外光谱进行了表征。用氢氧化镧、氧化镧分别与柠檬酸进行固相反应,探讨了固相反应难易程度和结构的关系。乙酸镧和柠檬酸在室温下研磨能够发生固相反应生成柠檬酸镧。氢氧化镧也可以和柠檬酸发生固相反应,但反应速度很慢,而氧化镧不能和柠檬酸发生固相反应。
- 彭振博苏庆德陈亚东叶海亚徐迪静
- 关键词：固相合成红外光谱
- 大学生职业生涯班级化教学初探
- 2011年
- 近年来,国内高校正在积极探索大学生职业生涯的教育模式。有效的职业生涯教育需要和学生个体进行有机结合。本研究以团体辅导为载体,探索职业生涯教育的班级化教学新模式。实践证明这种模式可以同时满足生涯教育的"个体化"和"普及性"需求,具有重要意义。
- 叶海亚王霞
- 关键词：团体辅导
- 红茶中天然咖啡因的提取研究被引量：13
- 2009年
- 以红茶为原料，用Soxhlet提取-升华法提取咖啡因，对使用质量分数95％乙醇和无水乙醇2种溶剂的提取效果进行了比较，并对产物进行了表征。结果显示，用无水乙醇提取的几乎没有产品，用95％乙醇提取得到大量白色针状晶体，产率为0．84％。产物经熔点测定和红外光谱鉴定为咖啡因。Soxhlet提取-升华法能有效地从红茶中提取天然咖啡因．且操作工艺简单易行。
- 叶海亚陈亚东彭振博
- 关键词：咖啡因红茶升华
- 大学生职业生涯辅导现状与发展趋势被引量：1
- 2011年
- 职业生涯教育在我国虽然起步不久,但是越来越受到重视。生涯讲座或者生涯规划大赛都不能满足教育发展的需求,探索职业生涯的小班化教学成为了发展主流。本研究将团体辅导应用于职业生涯的班级化教学,事实证明团体辅导是职业生涯小班化教学的有效载体。
- 叶海亚周军强
- 关键词：大学生职业生涯团体辅导
- 锌锡锑三元合金纳米微粒的制备及贮锂性能被引量：1
- 2010年
- 用化学还原-共沉淀法合成了锂离子电池纳米锌锡锑三元合金负极材料ZnSnSb2。通过XRD、TEM和电化学测试对材料进行了表征。所制备的材料粒径大小分布在5-15nm之间。在充放电电压为1.5V到0V范围内,初始可逆充电容量为708mAh/g,经过20周的循环后,充电容量保持为82.1%。充放电电压范围为0.9V到0V时,初始可逆充电容量为329mAh/g,经过20次充放电循环后,可逆充电容量仍然保持在95.7%。由于材料中非活性物质Li3Sb的作用以及材料所具有的纳米结构,使其循环性能大大提高。
- 袁正勇彭振博叶海亚
- 关键词：锂离子电池
- 茶梅花色素的提取及其稳定性研究被引量：5
- 2007年
- 研究茶梅花红色素的提取方法及稳定性,为开发利用天然色素提供实验依据.在常温下用65%酸性乙醇溶液浸提新鲜茶梅花,过滤得色素原液,然后对该色素的耐酸碱性、耐热性、耐光性及耐氧化还原性等理化性质进行测定和分析.结果显示茶梅花红色素能在酸性乙醇溶液中稳定存在,不耐高温.日光直射、碱性环境、氧化还原剂以及高价金属离子(Fe3+和Al3+)对茶梅花色素稳定性影响较大.但食品添加剂、低价金属离子对色素色泽无不良影响.该天然色素在食品、化妆品等行业具有应用前景.
- 叶海亚王平张慧波邱从平
- 关键词：红色素稳定性
