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卢锷

作品数：12 被引量：42H指数：4
供职机构：辽宁师范大学数学系更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 11篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇数学
  • 5篇教学
  • 3篇数学美
  • 3篇高等数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇数学美感
  • 2篇注记
  • 2篇美感
  • 2篇教育
  • 2篇积分
  • 1篇等价
  • 1篇等价命题
  • 1篇定理
  • 1篇学法
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学位
  • 1篇研究生教育
  • 1篇研究生教育模...
  • 1篇艺术

机构

  • 11篇辽宁师范大学
  • 1篇陕西教育学院

作者

  • 12篇卢锷
  • 1篇张雄

传媒

  • 5篇辽宁师范大学...
  • 2篇数学教育学报
  • 1篇松辽学刊（自...
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇工科数学
  • 1篇赣南师范学院...
  • 1篇大学数学

年份

  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 3篇1994
  • 2篇1993
  • 1篇1992
  • 1篇1990
  • 1篇1989
共 12 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
美因的模糊对比综合评判
1993年
本文根据模糊数学中的对比平均法和综合评判法,提出“模糊对比综合评判”的数学模型,以便对审美对象的美因品级进行评判,并举例说明其在产品或商品的美学质量评价等方面的实际应用.
卢锷
关键词：模糊综合评判
试论伯克霍夫公式的改进和应用
1994年
本文改进了实验美学中的伯克霍夫公式，并对公式中诸变元提出了一种量化方法，应用于技术产品的美学质量评价或鉴定．
卢锷
关于－阶线性微分方程积分公式的一点注记
1994年
给出了利用一阶线性微分方程积分公式及幂级数解法求某些特殊函数的级数表达式的方法．
卢锷
关键词：线性微分方程积分特殊函数
从微积分基本定理到格林公式
1989年
本文从格林公式与牛顿·莱布尼兹公式之间的本质联系出发,采用类比和发现相结合的教学方法处理格林公式这部分内容。
卢锷
关键词：微积分基本定理教学法
高等数学教学与美育被引量：2
1993年
本文探讨了高等数学教学与美育之间的关系,以及在高等数学知识教学中进行审美教育活动的基本途径,提高了数学审美教学法概念。
卢锷
关键词：高等数学数学数学美美育
关于区间套原理的一点注记
1994年
本文建议一种在中学数学知识基础上推导区间套原理的方法，并给出直接利用区间套原理证明连续函数的两个基本性质的新方法。
卢锷
关键词：区间套实数系闭区间等价命题中学数学
全文增补中
对教育硕士专业学位( 学科教学·数学)研究生教育模式几个问题的思考被引量：5
1999年
作者在调查研究和试点工作的基础上，对教育硕士专业学位（ 学科教学·数学） 研究生教育在培养目标、课程设置等六个问题，提出了若干颇具建设性的看法。
卢锷
关键词：教育硕士专业学位学科教学研究生教育模式数学专业
谈谈“发现式讲授”法被引量：3
1996年
在发现法与讲授法的基础上，汲取二者的优点，提出“发现式讲”法，并简括地论述了它在高等数学教学中的运用．
卢锷
关键词：发现法讲授法高等数学数学教学
论技术·文化·人格三重性数学教育目的被引量：18
1995年
通过对中、西方历史上数学教育思想的比较，以及对数学教育现状与发展趋势的多角度、多层面分析，提出现代数学教育目的应具有技术、文化和人格的三重性．
张雄卢锷
关键词：文化人格素质教育
试论数学美因与数学美被引量：4
1990年
本文引入一个新的概念——数学美因,即存在于数学中的、能够在数学审美活动中被感知、引起主体美感的客观品性,用于解释数学美现象。从审美评价的角度提出数学美包括数学的结构美、方法美和应用美三个方面,每个方面都包含了异常丰富的内容。
卢锷
关键词：数学美数学美感
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共2页<12>
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