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卢利

作品数：3 被引量：7H指数：2
供职机构：河北工业大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇语言
  • 1篇学生为主体
  • 1篇学生主体参与
  • 1篇言教
  • 1篇以学生为主体
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程标准
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语言测试
  • 1篇语言教学
  • 1篇人文主义思想
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇任务型语言
  • 1篇任务型语言教...
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准

机构

  • 3篇河北工业大学
  • 1篇桂林航天工业...

作者

  • 3篇卢利
  • 2篇陈淑英
  • 1篇李端阳

传媒

  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇桂林航天工业...
  • 1篇疯狂英语（教...

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
语料库和TestBuilder在语言测试中的应用
2008年
在外语教学界,语料库已经成为一个热门话题。它在语言测试方面有着十分广阔的应用前景。而TestBuilder软件系统正好顺应了这种趋势,它使得语料库更方便地进入语言测试,为广大教师和测试人员提供了一个有力的工具。本文简要介绍了常用的语料库,详细描述了TestBuilder的基本功能、特点和操作方法,探讨了语料库及其相关软件辅助外语测试的益处,旨在促进基于语料库的外语测试活动的展开。
陈淑英卢利
关键词：语料库语言测试
从顺应理论角度看英语测试改革被引量：3
2006年
顺应理论是一个从新的角度来考察语言使用的语用学理论。根据这一理论,学习者使用语言是一个与语境、结构客体和意识顺应的动态过程。语言的这一特性给英语测试者提供了启示,使他们把测试内容从重点测试语言形式(form)转向重点测试语言意义(m ean ing);测试形式从单一的书面测试转向多样化;测试方法从简单划一转向兼收并蓄。
卢利李端阳
基于多元智能的任务型语言教学被引量：4
2006年
我国英语课程标准提倡任务型教学，因为它体现了人文主义思想和建构主义所提倡的学习理念，强调以人的发展为本和以学生为主体的观念，尊重学生的主体意识，以学生主体参与、积极内化并最大限度地体验成功的喜悦与自我价值为主旨。但它也有自身的局限性，因此，教师要创造性地加以应用。任务型教学的核心就是“任务”，但有个别教师把复杂的任务设计过程简单化，用机械的语言训练代替完成任务的能力和策略的培养。他们没有认识到学生只有通过完成恰当的任务，学到的知识和形成的技能才能转化成在真实生活中运用英语的能力；没有认识到任务要适合学生的个性和兴趣，才能有效激发他们的学习动力，使他们的潜能得到最大限度的发挥。如果把任务型教学简单化、机械化、模式化，就不能发挥它应有的魅力。
卢利陈淑英
关键词：任务型语言教学以学生为主体英语课程标准任务型教学人文主义思想学生主体参与
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