2024年12月17日
星期二
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
卜明洲
作品数:
4
被引量:1
H指数:1
供职机构:
固原市西吉县教育局
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
李汉忠
固原市西吉县教育局
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
4篇
中文期刊文章
领域
4篇
文化科学
主题
3篇
教育
2篇
义务
2篇
义务教育
2篇
教师
1篇
预习
1篇
预习提纲
1篇
师资
1篇
师资培训
1篇
师资培训体系
1篇
数学
1篇
数学能力
1篇
思维
1篇
思维能力
1篇
提纲
1篇
中小学教师
1篇
网络
1篇
网络结构
1篇
小学教师
1篇
目标教学
1篇
教研
机构
4篇
固原市西吉县...
作者
4篇
卜明洲
3篇
李汉忠
传媒
4篇
宁夏教育
年份
1篇
2001
2篇
1999
1篇
1997
共
4
条 记 录,以下是 1-4
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
加大师资培训力度 构建素质教育基础
1999年
卜明洲
李汉忠
关键词:
师资培训
教育基础
九年义务教育
师资培训体系
目标教学
教研网络
重视培养学生的自学能力
1997年
卜明洲
李汉忠
关键词:
教师指导
教科书
预习提纲
重视沟通加减法各部分间的关系
1999年
加法与减法既有区别又有联系,教师要重视沟通加减法各部分间的内在联系,使学生学得的知识得以巩固、深化,形成网络结构,这对培养发展学生的思维能力有着十分重要的意义。一、夯实基础,促使理解教学“加法各部分间的关系”时,教师可借助用实物图表示的有联系的加减法...
卜明洲
潘志刚
关键词:
数学能力
思维能力
网络结构
义务教育
教师继续教育工作的实践与研究
被引量:1
2001年
卜明洲
李汉忠
关键词:
教师继续教育
中小学教师
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张