刘魁元
- 作品数：6 被引量：40H指数：3
- 供职机构：广州市轻工职业学校更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 现代远程教育班级管理初探被引量：2
- 2008年
- 由于现代远程教育(即网络教育)师生处于相对分离状态,传统的班级管理方法与策略已经不能满足现代远程教育的需求,本文根据远程教育的特点,探讨运用信息技术手段对远程教育班级进行有效管理的方法和策略,对远程教育管理不仅有一定的理论意义,而且具有一定的现实价值。
- 刘魁元
- 关键词：现代远程教育班级管理信息技术班主任辅导员
- 疫情期间“停课不停学”在线教学方式的探究
- 2020年
- 基于新型冠状病毒肺炎疫情防控的需要,教育部倡议在延期开学期间,利用网络平台开展在线教学.本文梳理总结了网络在线课程、网络直播教学、空中课堂、线上混合教学四种典型“停课不停学”的在线教学方式,指出“停课不停学”在线教学存在的相关问题,并在此基础上提出在线教学优化建议,以期为疫情期间实施在线教学提供有益参考.
- 刘智臻刘魁元
- 关键词：在线教学混合教学空中课堂新型冠状病毒
- 教育技术能力培训的特征与措施被引量：8
- 2009年
- 本文通过对中小学教师教育技术能力培训的内容和实际过程进行分析,总结了教育技术能力培训的主要特征,并针对这些特征,提出确保中小学教育技术能力培训工作顺利进行所采取的一些措施,优化培训工作,以推动中小学教育技术工作的进一步发展。
- 李耀麟刘魁元
- 关键词：教育技术能力
- 基于协同教育理论的数字化校园构建研究被引量：27
- 2012年
- 本文着重研究数字化校园的构建与应用问题。针对当前数字校园存在的资源整合与共享困难、管理效率较低、协同不足等问题,从协同学、物联网等角度出发,探索出解决问题的方法,构建协同管理中心、协同学习中心、协同服务中心的"三个协同中心"数字化校园结构框架模型。笔者从加强领导及组织保障、实施步骤、实现的关键技术等方面探讨了基于协同教育理念的数字化校园的构建策略,对其初步的应用情况进行了分析,总结当前的初步实践经验与问题,为基于协同教育的数字化校园建设提供参考和实践指导作用。基于协同教育理念的数字化校园强调教师、学生、企业、家长等用户通过三个协同中心,利用移动通讯,达到随时随地进行协同,实现教育质量的最优化,为高职院校解决数字化校园存在的问题提供一种可行的途径和方法。
- 李耀麟刘魁元杨慧敏
- 关键词：数字化校园协同教育物联网
- 中职顶岗实习协同教育信息平台构建的研究
- 2013年
- 本文创新性地运用协同教育理论进行中职顶岗实习信息平台的设计，开发出一套基于Java技术的顶岗实习息平台，有效地实现了顸岗实习校企协同信息化管理及校企协同动态实习任务的构建。
- 刘魁元
- 关键词：协同教育信息平台
