刘阳 作品数:20 被引量:95 H指数:5 供职机构: 青岛职业技术学院 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 更多>> 相关领域: 文化科学 自动化与计算机技术 生物学 天文地球 更多>>
高职院校通识教育模式改革的思考与探索——香港理工大学“全人教育”办学模式的启示 被引量:11 2013年 通识教育在高职院校人才培养方案中举足轻重,但目前普遍存在课程的孤立性、知识结构的深度与广度的平衡及教学组织实施等问题,影响教学效果。本文通过借鉴香港理工大学的"全人教育"的办学理念,对当前高职院校通识教育的内容和实施方式进行了思考和探索,并提出了具体完善的建议和措施,这对高职院校进行通识教育的改革具有重要参考意义。 刘阳关键词:全人教育 通识教育 实现跨VLAN的DHCP服务配置方案 被引量:1 2007年 提出了在Cisco路由器和交换机上跨虚拟局域网(VLAN,Virtual Local Area Network)的动态主机配置协议(DHCP,Dynamic Host Configuration Protocol)的实现方案,并通过详细的命令,讲解了配置过程和步骤。该技术对网管人员具有广泛的实用参考意义。 刘阳 刘中华 谭云关键词:虚拟局域网 动态主机配置协议 静态路由 高职院校人工智能专业人才培养课程体系与培养规格实践研究 2021年 随着网络技术的不断进步,特别是5g网络已经逐步商业化,未来5G领域的应用将越来越多,引领人们生活在智慧时代。基于未来网络技术的发展,人工智能技术将取得更大的进步,并将有更广泛的应用。因此,随着人工智能产业的快速发展,人才困境日益突出,我国一些高校相继根据产业需求建立了人工智能学院。人工智能专业是高职院校的一个新兴专业,故培养高素质的人工智能专业人才是摆在高职院校面前的一个重要课题。因此,本文通过对人工智能的定义和特点、人才培养的规格和研究意义、人才培养目标和培养规格、人才培养规格标准等的探讨,列出了相关措施和解决方案,并系统总结了高校设置人工智能专业的意义以及在高职院校创建人工智能专业的必要性。 刘阳 宫明明关键词:人工智能 引入“网络学院”,促进高职网络专业体系结构的改革与创新 被引量:5 2009年 高职院校引入国际知名IT公司的资金、设备、认证体系、教学资源和教学理念等,在校内建立了"网络学院",实现市场对网络技术人才的需求规格与专业人才培养方案的有机整合,并将"网络学院"标准课程和职业资格认证体系纳入教学计划,促进了专业课程体系结构、专业建设方向、专业标准和人才培养模式的改革和创新。 王风茂 常中华 刘阳关键词:工学结合 课程改革 基于ROGUE监测技术的WLAN安全方案在IOT中的应用 2013年 WLAN作为IOT工程中FRID信息传输的手段,由于信息采集点分布广、移动灵活、接入方便等特点,比有线网络更容易被入侵。设计WLAN安全方案,应当基于对Rogue AP和Rogue Client设备入侵手段的分析,实现对网络中非授权用户和黑客的防范。 刘阳关键词:网络安全 基于Windows Workflow Foundation技术的软件项目管理系统的实现方法 被引量:3 2008年 采用工作流技术构建软件项目管理系统的架构,通过Windows Workflow Foundation技术把系统业务流程的应用逻辑和过程逻辑分离,在不修改具体功能模块的情况下,只需修改过程模型即可改变系统功能,从而实现对系统业务流程的过程化的集成管理。 谭云 刘阳关键词:WORKFLOW FOUNDATION 软件项目管理系统 应用逻辑 基于虚拟化技术的高职院校云计算数据中心建设方案研究 被引量:5 2015年 重点分析了虚拟化技术在云计算数据中心建设中的作用,系统阐述了基于虚拟化技术的高职院校云计算数据中心整体建设思路和功能定位,设计了数据中心网络融合拓扑结构图,并提出了各子平台建设的原则和要点,为计划建设虚拟化云计算数据中心的高职院校提供了一套实用、可行的参考方案。 刘阳关键词:虚拟化 云计算 数据中心 资源池 一种基于大数据管理的信息路由器挂壁结构 本实用新型公开了一种基于大数据管理的信息路由器挂壁结构,包括固定背板,所述固定背板的一侧活动连接有放置板,所述放置板的上表面开设有滑道,所述放置板通过滑道活动连接有L形卡板,所述L形卡板外表面位于滑道的两侧均固定连接有固... 刘阳文献传递 一种面向先进制造业物联网应用的RFID中间件系统 本发明涉及无线电通讯技术领域,公开了一种面向先进制造业物联网应用的RFID中间件系统,包括了电子标签、读写器、中间件、应用软件、网络,通过采用通用的应用程序接口(API),屏蔽RFID设备的多样性和复杂性,并通过系统化、... 王风茂 李广文 王耀民 刘阳 张婷 张元斌 隋淼文献传递 “任务驱动”教学法在高职实训教学中的应用探索 被引量:10 2006年 在国家大力发展高职教育的今天,如何真正把握高职教育的特点,充分体现高职教育以技能培养为核心的教育理念,是高职教育研究的重要课题。本文就“任务驱动”教学法在高职实训教学中的应用进行了尝试和探索,收到了良好的效果,并进行了总结和提炼,希望能够对高职技能培养的教育方式方法有一些参考意义。 王风茂 张婷 刘阳关键词:高职教育 实训