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刘西文

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:枣庄科技职业学院更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇数学
  • 2篇高职
  • 1篇当代青少年
  • 1篇学科
  • 1篇意识教育
  • 1篇责任意识教育
  • 1篇人文
  • 1篇少年
  • 1篇少数民族
  • 1篇生人
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学学科
  • 1篇青少年
  • 1篇民族
  • 1篇教育教学
  • 1篇教学
  • 1篇高职数学
  • 1篇高职学生
  • 1篇高职学生人文

机构

  • 4篇枣庄科技职业...

作者

  • 4篇刘西文
  • 1篇尚美玲
  • 1篇李晶晶

传媒

  • 1篇红河学院学报
  • 1篇才智

年份

  • 3篇2020
  • 1篇2010
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅谈当代青少年学生的责任意识教育
2010年
本文在明确责任意识教育的概念和内涵的基础上,指出了对当代青少年进行责任意识教育的必要性,并提出了相关对策供参考。
刘西文
关键词:青少年
基于数学学科核心素养培育视角的少数民族数学教育发展思考被引量:1
2020年
我国是一个多民族国家,少数民族教育发展在很大程度上能够调节民族地区教育公平,实现我国各民族教育均衡发展。近几年来少数民族教育也取得了很好的成效,但因受民族文化背景、教育观念和民族区域经济发展水平等诸多因素的影响,少数民族教育问题一直是我国教育发展中的一大难题,其中数学教育问题不可避免地成为影响民族教育发展的拦路虎。在数学学科核心素养已经成为了数学教学教改中的一大主题的教育发展大背景下,将培养数学学科核心素养融入到少数民族数学教学中,并将数学文化和数学理论知识结合起来开展教学,可打破少数民族教育瓶颈,不仅可促进学生核心素养的培养,而且能进一步推动少数民族数学教育发展。因此,文章将从数学学科核心素养培养角度出发,结合少数民族数学教育现状谈谈如何从教学、学习和教学评价等环节培养学生的数学学科核心素养,发展少数民族数学教育。
刘西文
关键词:少数民族数学教育
高职学生人文素养提升路径探究
结题报告编号:JKY10626时间:2018年6月——2019年9月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义《中国诗词大会》、《经典咏流传》等一系列与中华优秀传统文化相关的节目的热播,让传统文化的优秀作品以综艺...
尚美玲刘西文李晶晶
文献传递
高职数学教育教学中数学文化的渗透分析
结题报告编号:JKY10727时间:2019年6月——2020年10月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义所言数学文化是指数学学习过程中的数学思想与数学方法等,几乎涵盖了整个数学的发展史,以及数学家、文化意...
刘西文
文献传递
共1页<1>
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