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刘苏姣

作品数：3 被引量：6H指数：1
供职机构：贵州师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幸福感
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇数学
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学习策略
  • 1篇内隐
  • 1篇内隐联想测验
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇资源管理
  • 1篇资源管理策略
  • 1篇项目反应理论
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生数学
  • 1篇管理策略
  • 1篇方法论

机构

  • 3篇贵州师范大学

作者

  • 3篇刘苏姣
  • 3篇赵守盈
  • 2篇吕红云
  • 2篇臧运洪
  • 1篇郭金龙
  • 1篇陈维

传媒

  • 1篇当代教育科学
  • 1篇第十三届全国...
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
幸福感内隐联想测验测量主观幸福感的有效性研究
本文研究幸福感内隐联想测验法(IAT)作为测量主观幸福感的方法的有效性。研究选择150名被试(75对好朋友)完成自编幸福感内隐测验以及标准的自尊内隐测验。同时被试采用自我报告方法,完成生活满意度、愉快和悲伤情感的测量,还...
刘苏姣赵守盈吕红云臧运洪
关键词：内隐联想测验主观幸福感方法论
高中生数学学习策略的运用现状被引量：6
2010年
本文以迈克尔的学习策略结构理论为基础,编制有效的数学学习策略量表,选取东莞市高中生被试1297名,考查东莞市高中生数学学习策略的应用现状。结果显示高中生数学学习策略应用水平总体较为乐观,呈逐年下降的趋势,高中生数学学习策略水平与学生所在学校有较大关系,且受学生数学成绩与所在学校交互影响。
刘苏姣赵守盈郭金龙
关键词：数学学习策略元认知策略资源管理策略
应用项目反应理论修订友谊质量量表
本文应用项目反应理论的区分度、难度和信息函数峰值三个参数对Parker& Asher的友谊质量量表进行修订，目的使修订后的量表更能精确地调查中国青少年的友谊质量的现状.运用SPSS15.0软件对数据进行管理，运用...
臧运洪赵守盈刘苏姣吕红云陈维
关键词：项目反应理论
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