刘红
- 作品数：10 被引量：25H指数：2
- 供职机构：武汉东湖学院外国语言文学学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大数据时代微课在笔译工作坊教学中的实践研究被引量：1
- 2015年
- 在教学中引入微课,将是翻译专业课程改革的主要趋势。本文结合应用型本科院校对人才培养的需要以及武汉东湖学院的实际条件,主要探索微课在翻译专业笔译工作坊教学中应用的可行性方法和效果,尝试构建大数据时代下创新性的笔译工作坊教学模式,为微课在高等学校特别是应用型本科院校的翻译专业教学提供有益的探索和参考。
- 刘红
- 关键词：教学模式大数据
- 网络英语新词的特征及其翻译策略研究被引量：1
- 2015年
- 网络文化影响着人们的学习、工作和生活,而网络英语也涵盖了人们生活中各方面的内容。加强对网络英语新词的研究,有利于我们正确理解和运用网络信息,对网络英语的健康发展、语言教学以及新型词典的编纂等也都有很强的现实意义。本文将简要分析了网络英语新词的特征,并在此基础上阐述网络英语的几种有效汉译方法。
- 刘红
- 关键词：网络英语新词翻译
- 生态翻译学视阈下中国文化特色词汇英译研究
- 2019年
- 在"中国文化走出去"战略的实施过程中,中国文化特色词汇的准确翻译至关重要.本文从生态翻译学理论"译者为中心"的观点出发,指出译者在翻译中国文化特色词汇过程中,应充分发挥自身能动性,从语言维、文化维和交际维的角度,借助于常用的翻译技巧不断地进行"适应"和"转换",并对其中的文化缺损进行补偿,保持翻译生态系统的动态平衡,从而创造出生态化的译文,以成功实现交际目的.
- 刘红
- 关键词：生态翻译学翻译策略
- 试论大学英语四六级考试改革——以2013年12月改革为例被引量：1
- 2013年
- 四、六级考试的广泛普及,极大地促进了大学英语课程教学,调动了大学生学习英语的积极性,对他们英语水平的提高起到了很好的促进作用,但同时也带来了不少负面影响。有部分学者强烈建议取消四、六级考试;有专家认为四、六级考试现存问题的根本原因在于社会和学校对它的过度重视。因此,对大学英语四、六级考试的改革势在必行。是时候转变思想观念,采取积极有效的措施改变应试教育的教学方式。此外,还应该对单一的考试模式进行改革,同时促进我国大学英语教学改革。
- 刘红
- 关键词：四六级考试大学英语教学角色转变
- 生态翻译学视阈下文化负载词翻译研究
- 2019年
- 在“中国文化走出去”战略的实施过程中,中国文化负载词的准确翻译至关重要。生态翻译学理论为文化负载词的翻译提供了全新的视域。本文以胡庚申教授的生态翻译学为理论基础,从生态翻译学理论“译者为中心”的观点出发,指出译者在翻译中国文化负载词过程中,应充分发挥自身能动性,以“三维”翻译原则为指导和判断标准, 借助于常用的翻译技巧不断地进行“适应”和“转换”,保持翻译生态系统的动态平衡,从而创造出生态化的译文,更好地促进中英文化的交流。
- 刘红
- 关键词：生态翻译学文化负载词翻译策略
- 从建构主义角度探讨大学英语翻译教学策略被引量：2
- 2014年
- 现代化教育观念应该是以塑造学生为教学活动的主体,教师为教学活动的主导,培养学生的创新能力和综合素质,这正是21世纪高等教育所倡导的新型教育模式。建构主义理论在突出强调学习者在学习过程中的主动地位的同时,也强调了教师的主导性和学习者之间的相互协作。因此建构主义理论对我国大学英语教学研究特别是应用型人才的培养有较强的借鉴作用。本文重点分析了建构主义理论指导下的翻译教学实施,在建构主义理论指导基础上通过翻译内容、方法和形式等进行研究和探讨大学英语翻译教学方法,以便能够培养时代需要的复合型英语人才。
- 刘红
- 关键词：建构主义以学生为中心翻译教学
- 大数据时代基于翻转课堂的大学英语教学模式研究被引量：19
- 2015年
- 翻转课堂作为一种新的教学模式,已经在很多西方国家被广泛应用。同时,它也被中国的很多老师和学生所接受。大学英语教学中是否应用以及如何应用翻转课堂已经成为国内外语教学研究的重点。本文试图通过研究翻转课堂的理论框架和大学生独有的特征,分析大学英语课堂中采用翻转课堂的原因和方法。翻转课堂提倡以学生为中心的教学活动,在解放课堂和教师的同时,鼓励学生成为自主学习者。
- 刘红
- 关键词：大学英语教学创新教学师生互动
- 浅谈英语翻译课堂教学改革研究
- 2019年
- 笔者通过解读英文专业英译教学的状况,从建构主义视角出发,以教师与学生地位互换、教学版块挑选以及考评模式等层面对翻译教学改革给出了创想,希望提升专业英文英译效果,培育英译方面的专才,并不断锐意改革。
- 刘红
- 关键词：翻译学习教学改革
