刘红
- 作品数：12 被引量：25H指数：3
- 供职机构：齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 高师钢琴教学的改革与实践被引量：3
- 2001年
- 高师音乐教育专业钢琴教学有着自身的特殊性,高师钢琴教学任务、教学目标、教学方法的改革与实践,对于提高学生从事音乐教育所必需的钢琴技巧和应用能力有重要意义。
- 张金石刘红
- 关键词：钢琴教学教学目标教学任务高等师范院校教学计划
- 达斡尔族三首新歌曲的歌词创作评析
- 2023年
- 选取《眷恋故乡》《达斡尔母亲》《达斡尔style》三首新创作达斡尔族歌曲的歌词创作进行评析,三首歌表现出比较鲜明的民族音乐在传承和创新上的特征,也在一定程度上存在歌词文学性的不足,达斡尔族歌曲的歌词创作应该以传承为基础,以创新为途径,提高歌词的感染力,不断繁荣民族音乐,彰显民族情怀。
- 刘红
- 关键词：达斡尔族歌曲创作歌词创作
- 论音乐素质教育中的钢琴教育被引量：3
- 2008年
- 钢琴教育在全面实施音乐素质教育中起到重要的作用,本研究重点分析了钢琴教育在音乐素质教育中的地位,并对目前艺术学校钢琴教育存在的问题进行了剖析和思考,以此为音乐素质教育者提供参考和借鉴。
- 刘红
- 关键词：钢琴素质教育
- 论音乐人类学与跨文化交流被引量：3
- 2008年
- 当今世界各民族之间的跨文化交流越来越多,加强对不同文化的理解可以使不同文化背景的人之间更好地沟通。在国际交流日益增多的今天,对交流方式的多样化和交流能力提升的要求也日益强烈,而音乐是增进沟通的最好方式之一,加强国人对"世界音乐文化"的了解是非常有意义的。
- 刘红
- 关键词：音乐人类学跨文化交流音乐文化
- 论贝多芬音乐思想的传播与接受被引量：2
- 2011年
- 贝多芬继承了海顿、莫扎特交响曲中的奏鸣曲式,并把它发展成庞大的结构,如第一乐章特别是扩大了尾声。他像海顿和莫扎特一样,把展开部看作是奏鸣曲式的动力中心。他的短小而深刻的主题为扩展和发展提供了无限的机会,它们以猛烈的力量和气势展开。慢乐章在贝多芬手中具有赞美诗的特点,体现了贝多芬式的悲怆。他把小步舞曲乐章变为谐谑曲乐章,成为具有节奏动力的乐章,情绪从"纵情大笑"到神秘的和惊奇。他把终曲扩大,成为在规模和意境方面与第一乐章相仿的一乐章,使交响曲在凯旋中结束。
- 刘红孙相根佟殷
- 关键词：贝多芬音乐思想
- 谈音乐在影视传播中的作用被引量：6
- 2012年
- 对音乐社会中音乐传播现象的考察与梳理,是当代音乐社会学研究的重要课题。因为音乐传播是对音乐进行广泛传播从而被听众认可的前提条件;音乐传播制造着音乐听众;音乐传播实现了音乐的社会功能。在我们的社会生活中,任何音乐现象,都离不开音乐传播。同样,在影视艺术中,音乐同样具有传播的功能与作用。一部完美的影视作品离不开音乐的烘托与诠释,当一段影视音乐在耳畔响起时,常常会让我们想起电影中的某个片段及这个片段给我们留下的深刻情感印痕,可见,影视音乐对影视艺术起到了至关重要的传播作用。
- 刘红
- 关键词：电影音乐
- 浅议中国音乐教育与柯达伊思想体系中的“民族性”被引量：7
- 2002年
- 匈牙利音乐教育家柯达伊的音乐教育思想具有鲜明的民族特色,如果对我国传统音乐教育思想做以梳理,并借鉴其有益要素,对我国现今的音乐教育将有重大裨益。
- 刘红
- 关键词：音乐教育民族性
- 浅析钢琴教学中音乐表现力的培养
- 2007年
- 文章首先分析了当前钢琴教育中许多钢琴教学陷入了纯技法训练这种误区。鉴此现状,钢琴教学的内容必须在原有的技能学习、识谱训练的基础上,增加听音弹奏、移调练习、视奏练习与合奏练习。通过这种综合性的训练,加强学生对音乐的听觉体验及感受力。学生的演奏技巧才能演化为能唤起这种体验的、高度的音乐表现力。
- 刘红
- 关键词：钢琴教学音乐表现力
- 简析高校音乐传播中中国古代音乐的重要性
- 2012年
- 随着我国高等教育的普及,大学在社会文化传承、文化传播和文化生产方面的作用越来越显著。音乐传播作为文化传播中的主要一类更是在大学校园中占据着相当主要的位置。仅仅强调西方音乐的传播取向是不完整的,它忽略了我国音乐宝库中最重要的东西,这样会使中国音乐的发展与进步受到很大的影响,要在群众当中普及中国传统音乐、推广传统音乐知识,其最佳途径就是从大学教育入手,大学生是一个具有一定文化素质的群体,他们喜爱音乐,乐于接受传统知识,有思想并且明白传统知识的珍贵与重要性,所以很容易能够掌握中国传统音乐文化的基本内容。更重要的是他们是明日的社会中流砥柱,他们的知识储备与音乐素养决定了中国音乐在以后的发展与继承状态,所以在大学校园的音乐传播中,对于中国古代音乐的加入与强调是值得重视的。
- 刘红
- 关键词：音乐传播中国古代音乐民族文化审美音乐素质
- 高校音乐课堂学生有效参与的策略研究
- 2011年
- 音乐是一种音乐审美愉悦的内心体验,在音乐教学中引导学生的参与,是十分必要的。创设让学生主动参与教学过程的氛围,注重学生有效参与,让学生自主地学习,不仅是音乐艺术教育目标的关键,也是优化音乐课堂教学的要求。在这里,有效参与不仅是一种态度,也不仅是一种理念,它是每一位音乐教师让我们从事的学科成为学生要学、能学、会学的最为基本的教学策略,它更是让学生对我们的音乐课乐学、善学、求学的重要手段。让学生能够有效的参与不单纯是为了收获某个结果,更重要的是参与本身这个过程。
- 刘红包明德孙迎武
- 关键词：音乐课堂
