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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇学生评教
  • 2篇评教
  • 2篇高校学生
  • 2篇高校学生评教
  • 2篇高校
  • 1篇丁胺
  • 1篇心理
  • 1篇心理干预
  • 1篇盐酸
  • 1篇盐酸洛哌丁胺
  • 1篇影响因素
  • 1篇肉鸡
  • 1篇洛哌丁胺
  • 1篇教学
  • 1篇干预
  • 1篇高校教学
  • 1篇白羽
  • 1篇白羽肉鸡

机构

  • 3篇新疆农业大学

作者

  • 3篇刘素萍
  • 2篇郭璇
  • 1篇程元
  • 1篇周琛
  • 1篇邵勇钢
  • 1篇李海英
  • 1篇孙英
  • 1篇李新伟

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇新疆畜牧业

年份

  • 3篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
心理干预对高校学生评教的影响——以动物科学学院为例
2014年
学生评教是高校教学质量保障的一项根本制度,它的建立使学生具备了表达教学意愿的一种路径,这样更加有利于高校建立和建设服务学生的办学宗旨。本研究以新疆农业大学动物科学学院2010级、2011级两个年级共138名学生为对象,分析了心理干预对学生评教的影响。结果表明,学生经心理干预后,同一课程由不同教师授课学生评教有影响,差异显著(P<0.05);同一教师担任不同课程所得评教结果亦有影响;对不同课程教师评教的分数大多上升,差异显著(P<0.05)。研究结果得出心理干预会影响到我们的高校学生评教的结果。
刘素萍郭璇邵勇钢
关键词:高校教学学生评教心理干预
盐酸洛哌丁胺对白羽肉鸡生产性能的影响
2014年
研究基础日粮中添加盐酸洛哌丁胺对白羽肉鸡生产性能的影响。将192只1日龄的白羽肉鸡随机分为4个处理组(每个处理组3个重复,每个重复16只)。在1-21d,44-组饲喂相同的基础日粮,不添加盐酸洛哌丁胺。22-42d对照组饲喂基础日粮,试验I组、试验Ⅱ组和试验Ⅲ组在饲喂基础日粮的基础上,分别添加不同剂量的盐酸洛哌丁胺。结果显示:平均体重方面,在试验的42d,试验I组比对照组高6.81%,差异显著(P〈0.05),试验Ⅱ组比对照组高7.84%,差异极显著(P〈O.01),试验Ⅲ组与对照组差异不显著(P〉0.05);料重比方面,在试验各阶段及全期,试验I纽、试验Ⅱ组和试验Ⅲ组均与对照组差异不显著(P〉0.05),但在各个试验阶段及全期,试验组料重比较对照组略低。试验结果表明,从白羽肉鸡42d生产性能指标来看,22~2829~35、36~42三个日龄阶段白羽肉鸡日粮中盐酸洛哌丁胺的最适添加量分别为2mg/kg、2.3mg/kg和2.34mg/kg。
李海英程元李新伟刘素萍
关键词:盐酸洛哌丁胺白羽肉鸡
高校学生评教的影响因素及保障措施研究被引量:1
2014年
学生评教作为高校教学质量评价的必要环节,已被一些高等院校纳入学校教学管理常规,并在实际的教学过程中发挥着积极的、不可替代的作用。文章探讨了高校学生评教的有效性和可靠性以及影响高校学生评教质量的因素。在此基础上,本文对于如何提高高校学生评教质量的方法和策略进行了阐述,以期最大限度地发挥学生评教的积极作用,促进高校教学质量的稳步提高。
刘素萍周琛郭璇孙英
关键词:评教影响因素
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