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刘春雷

作品数:22 被引量:77H指数:5
供职机构:南京大学更多>>
发文基金:海南省自然科学基金海南省教育厅项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 8篇学位论文
  • 3篇科技成果

领域

  • 13篇文化科学
  • 3篇理学
  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇生物学

主题

  • 10篇教育
  • 5篇教育技术
  • 4篇教学
  • 3篇知识
  • 3篇企业
  • 3篇主义
  • 3篇教育技术学
  • 3篇技术学
  • 3篇建构主义
  • 2篇网络学习
  • 2篇脑科学
  • 2篇非完整
  • 2篇高等教育
  • 2篇GAUS
  • 1篇大学教学
  • 1篇电液
  • 1篇电液比例
  • 1篇电液比例控制
  • 1篇电液比例控制...
  • 1篇定向增发

机构

  • 12篇海南师范大学
  • 8篇北京大学
  • 8篇南京大学
  • 5篇重庆大学
  • 2篇中国石油
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇钦州学院
  • 1篇天津体育学院

作者

  • 22篇刘春雷
  • 11篇陈睿渊
  • 3篇方云端
  • 3篇罗志刚
  • 3篇冯义东
  • 3篇桂占吉
  • 3篇吴峰
  • 2篇李翠白
  • 2篇郑志群
  • 2篇黄成
  • 2篇邱春辉
  • 1篇周瑞琼
  • 1篇杨登秀
  • 1篇唐国丽
  • 1篇胡庆席
  • 1篇陈传锋
  • 1篇符策群
  • 1篇范爱华
  • 1篇莫壮坚
  • 1篇吴海威

传媒

  • 2篇现代远程教育...
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇海南大学学报...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇高教论坛
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇科技信息
  • 1篇学术评论

年份

  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2002
  • 2篇1993
  • 1篇1990
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于多元智能理论的网络学习环境设计与开发研究
冯义东方云端陈睿渊郑志群邱春辉冯建平李翠白罗志刚黄成刘春雷
该项目在多元智能理论指导下,研究多元智能理论指导下的网络学习环境问题,重点对多元智能诊断、基于多元智能理论的网络教学策略、网络课程设计、表现评价方式、课堂学习情境创设、研究性学习等内容进行了研究,并在理论指导下,依托毕博...
关键词:
关键词:网络学习环境设计网络教育多元智能理论
一种特殊类型的指数和估计
刘春雷
试论脑科学视角下的建构主义学习理论
2011年
脑科学也称为神经科学,与神经生物学常常通用。近几十年来脑科学的发展推动了教育领域的重大转变,教育教学必须符合大脑活动的客观规律方能取得成效。基于脑科学重新认识建构主义的学习理论可知:学习是个体积极主动地进行意义建构的过程,意义的搜寻是人脑与生俱来的,意义建构的生理基础是脑和神经元;意义建构过程须依托有意义的学习情境和人际协作,环境中的适宜刺激是引起脑可塑性变化的必要条件,情绪是学习过程中的一个基本催化剂。
刘春雷陈睿渊方云端
关键词:脑科学建构主义学习理论
有关高教改革中教材更新机制的研究被引量:2
2007年
教材更新不仅是高校为适应高等教育发展所提出的内在要求,同时也是社会、时代的发展等外部环境的迫切需要.建立健全教材更新机制是一个复杂的系统工程,文章从宏观、微观不同角度对教材更新机制进行了一定的研究和探索,其中分析和论述了机制的结构模式和各部分职能,以及有关机制运行时的关键环节.
刘春雷陈睿渊杨登秀
关键词:高等教育
网络学习共同体的知识管理研究
李翠白陈传锋冯义东罗志刚黄成范爱华郑志群刘春雷邱春辉陈睿渊方云端
该课题从知识管理视角研究网络学习共同体的教学内涵与管理策略,重点突出了对“校际协作网络学习共同体”知识管理策略与技术的系统研究。研究依托高校精品网络课程,联合南京大学、宁波大学等高校构建基于课程的校际协作网络学习共同体,...
关键词:
关键词:网络学习共同体知识管理教学改革实验
细胞神经网络的时滞和脉冲效应
桂占吉张学平周瑞琼章欣罗志刚吴海威符策群刘春雷宋春晖莫壮坚
建立具有时变系数的细胞神经网络系统,并且研究时滞的影响及周期解的存在性,局部稳定性,全局渐进稳定性。提出中立型时滞神经网络系统,这是一项原创性的研究,国内外均没有这方面的研究报导,而课题组的研究已经得到国外审稿专家的肯定...
关键词:
试论数学方法对教育技术学科发展的重要意义
2006年
主要论述了数学方法对教育技术学科发展的重要意义,着重从历史、现实和未来趋势3个方面进行阐释,并在现实意义中提出了对学科发展具有建设性的意见.
刘春雷陈睿渊桂占吉胡庆席
关键词:教育技术学
关于Dirichlet特征的非完整和及Gauss型非完整和
刘春雷
职业教育的核心属性及其规律剖析被引量:14
2011年
职业是职业教育的前提和逻辑起点,是职业教育存在和发展的基础。服务社会生产、满足市场需求是职业教育的职业属性,职业属性是职业教育的核心属性。职业教育基于服务社会生产要面向就业,基于满足市场需求以实现就业,从而实现职教产品的内外价值,实现人力资源的开发与配置。职教产品生产开发反映的是职业教育发展的内部生产的微观规律,职教产品规划配置则体现了职业教育发展的外部市场的宏观规律。
刘春雷陈睿渊吴峰
关键词:职业教育
关于Dirichlet的非完整和及Gauss型非完整和
刘春雷
关键词:高斯型解析函数
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