刘彦红
- 作品数：12 被引量：21H指数：3
- 供职机构：南京工程学院艺术与设计学院更多>>
- 发文基金：江苏省文化科研课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学艺术轻工技术与工程更多>>
- 中国传统插花装置“锦洞天”的文化诠释与艺术创意
- 2022年
- 《清异录》中涉及到李煜的词条反映出他生活的奢靡和心性的浪漫。在这些表面的奢靡与浪漫之下,“锦洞天”暗含着李煜对道家“逍遥无为”思想的向往与追求,他追求“洞天”所通向的玄妙世界,因此才将繁花包围的空间命名为“锦洞天”。“锦洞天”,不是要人去做“置身事外”的观众,而是要身处其中,感受暂时抛开烦恼、忘却焦虑的愉悦。以竹材作为“锦洞天”的材料,能实现审美价值、文化价值与生态价值的完美结合。“锦洞天”作为一件大型的插花装置,它满足了现代人所最需要做的三件事:片刻的身心舒展、与大自然的亲密接触、与自我内心的深刻交流。
- 徐寅岚刘彦红刘彦红
- 立体花坛——生生不息的绿色雕塑被引量：5
- 2007年
- 立体花坛本身是生态雕塑的载体,同时也是雕塑设计的“生态化趋势”。它在主题思想、施工技术、艺术表现、环境效益各方面均体现了现代雕塑的生态化,成为城市绿色雕塑的代表。
- 刘彦红刘永东
- 关键词：立体花坛生态化
- 当代新中式景观中植物文化构建被引量：1
- 2021年
- 新中式景观已逐渐成为中国文化景观设计的一种时代趋势,植物作为这种文化身份的活媒介,不该仅被当作一个设计要素来使用,而应视为场所精神的重要部分,以传递一种生活方式、生活态度和社会责任。新中式景观中植物设计的关键在于谙悟植物在中国文化景观构建过程中的地位和其文化内核,从内涵、寓意和内容入手,尊重造园方法之“所指”,并遵循植物的生长特性和规律,实现科学、艺术、意境相结合,使人感受到的不仅是视觉美感,更是中国精神。
- 刘彦红刘永东陈娟
- 关键词：新中式景观植物设计植物文化
- 论家具设计中的“再设计”被引量：2
- 2008年
- "再设计"是一种设计的方法,更是一种设计的态度。"再设计"强调设计的延续性,包括家具自身的不断完善和以某一母体为蓝本进行的衍生设计。可从造型、材料、功能和技术等方面入手进行家具的"再设计"。
- 刘彦红刘澄
- 关键词：家具设计再设计
- 自然的回响——由自然引发的景观创意
- 自然是景观设计的灵感泉源。当代景观通过对自然物象、自然规律的模拟提炼，营造了巧妙独特的景观作品，因而使模拟自然成了景观设计的重要方法和手段。
- 钱宏利刘彦红
- 关键词：景观设计艺术创作自然物象
- 文献传递
- 植物景境的动态设计方法研究被引量：1
- 2015年
- 人们往往用"美丽如画"来形容优美的景观,然而,真正精彩的植物景观并不局限于曼妙的姿态、优美的色彩和精美的构图,更是呈现了变化多端的时空环境,且主导性地影响着观赏者的心理感受,形成生机的、交融的动态景境。植物景境的动态设计就是充分利用植物自身以及空间环境的变化,把有限的景观形象赋予更深更广的寓意,结合意境思维,调动和激发审美者的想象能动性,突破时空的限制,获得远胜于原有形象的一种艺术手段。
- 刘彦红刘永东
- 关键词：植物景观动态设计植物设计
- 中国古典园林中的“收”与“放”分析被引量：5
- 2004年
- 中国人对于"人要征服自然"和"人是自然的一部分"的辩证统一关系的认识和态度,是中国古典园林形成的哲学依据。该文通过对中国古典造园的思想背景、总体布局、空间组织、园林建筑、掇山理水、植物配置等造景元素中"收"与"放"的分析,阐明了"收"与"放"的对比与联系在古典园林中所产生的社会效果和审美效果。
- 刘彦红刘永东龚志龙
- 关键词：中国古典园林建筑
- 景观感知下的大学生环境设计专业教学改革研究
- 2021年
- 环境设计专业是高校的重要专业之一,可以为企业培养环境设计类人才。该文通过论述景观风貌和景观感知概念,提出了基于景观感知下的大学生环境设计人才培养原则,同时结合当前环境设计专业教育方法存在的一些问题,指出在大学生环境设计教育中,教师要建立以学生为本的教育教学方法,将实训、项目案例、问题导向等融入课堂中,激发学生的设计创新能力,满足企业对人才的要求。
- 陈娟刘彦红
- 关键词：环境设计教学改革
- 智慧养老背景下养老社区景观中的精神需求供给
- 2023年
- 需求和技术是智慧养老的核心,精神需求供给对于智慧养老意义重大。依据用户体验理论,采用访谈法,对养老社区景观设计研究分析可知:在智慧养老背景下,老年用户对养老社区景观的精神需求类型主要有“情感关怀”和“文化关怀”两类,分别以“智能设施和景观”“节日和文化景观”为其代表性表达载体。结合当代智能科技的养老景观精神需求供给实施策略能够为构建全面关怀的养老环境提供思路。
- 刘彦红陈娟肖叶青
- 关键词：养老社区景观设计
- 以文化自信为导向的环境设计专业教学改革路径研究被引量：1
- 2021年
- 环境设计以优化、提升人居环境为主要目标,反映并影响着人类生活环境的艺术表现和文化内涵。我国环境设计专业教育也一直在积极探索培育学生文化内涵的途径。为探索以“中华传统文化培育、传承与创新”为手段、以“文化自信”为目标的环境设计专业教学改革路径,南京工程学院环境设计专业遵循从传统文化认知、到传统文化传承,最后到传统文化创新的文化培育规律,从教学观树立、课程体系构建、教学平台搭建、教学手法创新四个维度,以毕业设计作为阶段性成果代表,对为期四年的教学改革进行阶段性评价。结果显示,借助中华传统文化培育、传承与创新的环境设计专业教学改革对学生文化自信提升有较显著的作用。
- 刘彦红陈娟
- 关键词：环境设计文化自信教学改革
