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刘小标

作品数:12 被引量:10H指数:2
供职机构:湖南人文科技学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:艺术文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 5篇艺术
  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 8篇舞蹈
  • 3篇舞蹈编导
  • 3篇编导
  • 2篇舞蹈创作
  • 2篇编创
  • 1篇地方院校
  • 1篇地域文化
  • 1篇演出
  • 1篇音响
  • 1篇院校
  • 1篇知识
  • 1篇知识学
  • 1篇知识学习
  • 1篇中国古典
  • 1篇三人舞
  • 1篇山人
  • 1篇识学
  • 1篇手法
  • 1篇题材
  • 1篇寝室

机构

  • 9篇湖南人文科技...

作者

  • 9篇刘小标

传媒

  • 2篇戏剧之家
  • 2篇才智
  • 1篇大舞台
  • 1篇湖南人文科技...
  • 1篇明日风尚
  • 1篇创作与评论

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2010
12 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
梅山人物性舞蹈结构的构思——以陈天华为例
2016年
梅山人是古湘楚文化圈中十分特别而重要的一支,是与古梅山的地理环境,历史渊流,宗教信仰,文化载体,民俗风情经过长期实践发展、积累,从而锻造出一种英勇顽强、刻苦耐劳、血腥霸蛮、敢于担当等一种共同的品格。人物形象是来源于生活,却又高于生活的,它是在一定的生活原型基础上,经过提炼和艺术加工,借助音乐、构图、舞美等因素,塑造出的具有特定主体思想和客体形态的形象。梅山人物的的编创从梅山的古代人物、现代人物及当代人物来选材立意。组建整个舞蹈结构,使是整个人物变成有灵魂,有骨架、有血肉的活生生的人物。
刘小标
关键词:舞蹈创作舞蹈编导
浅析三人舞《孩子,抓住老师的手》的创作
2017年
论文通过分析舞蹈《孩子,抓住老师的手》来浅析的寻找题材的独特视角、合理的限制、作品情感的升华等舞蹈编创的手段。多看、多想、多学习是我们艺术创作者找到创意、提升作品的关键。
刘小标
关键词:舞蹈编创
地域文化与地方院校舞蹈编导教学的选材——以资水滩歌为例被引量:2
2015年
地域文化影响着地方院校舞蹈编导的教学,而地方院校的舞蹈编导教学承担着传承、发展地域文化的重要职责。在舞蹈编导教学中应引导学生从地域文化里选取能反映时代精神和时代主旋律、新颖、独特、动作感与可舞性强的舞蹈题材。
刘小标
关键词:舞蹈编导教学地域文化舞蹈题材
舞蹈多功能背包
本实用新型提供舞蹈多功能背包,包括背包本体,所述背包本体内设有容纳腔,所述背包本体顶部设有拉链,所述背包本体的正面设有多功能板,所述多功能板上设有显示屏、按钮、电源和音响,所述按钮设置在背包本体的两侧,所述电源设置在显示...
刘小标
文献传递
乡村旅游演出《夜画瑶峒》的“景、材、人”
2019年
文章以乡村旅游演出《夜画瑶峒》为例,乡村旅游与演出紧密融合,才能推动乡村旅游可持续发展。乡村旅游演出是自然景观、文化内涵、艺术构思的三者有机结合。因地制宜的建设剧场、因材施导的编创作品,才能使乡村旅游演出节约成本,事半功倍,让演出可持续地演下去。
刘小标
刘小标舞蹈作品剧照
2015年
刘小标,1979年12月生,毕业于北京舞蹈学院,现为湖南人文科技学院音乐舞蹈系教师,中国舞蹈家协会会员,湖南省舞蹈家协会常务理事,湖南省舞蹈教育委员会理事,首届湖南文艺人才扶持'三百工程'人员。作品曾获省级以上奖40多次,并多次获荷花奖、文华奖。主要作品有:《我我》《孩子,抓住老师的手》《枪1934》《担子粉娘》《寝室里的那些事》《警世钟》《秋风秋雨丽人行》等。同时担任多部舞剧、省运会、残运会开幕式及实景演出的导演。
刘小标
关键词:舞蹈作品
舞蹈基训教材运用与探讨
2010年
舞蹈是人体的艺术,通过人体动作来塑造艺术形象,要身体能够运用自如的传情达意,首先要解决舞者身体的训练。这,科学的,系统的教材,运用到舞蹈基训课程中。对于舞蹈基训课程中运用教材,不但要有原始的教材,根据实际情况,不同对象创作教材。芭蕾基训和中国古典基训是舞蹈教学中的一个必修课程,它们的任务是通过科学系统的教材并配合生动有效的教训方法,使学生掌握协调性,灵活性,节奏感等基本能力。关于教材的运用要遵循舞蹈教学规律,循序渐进,难易适中。教材是教学的根本,教材的好坏直接关系着教学质量的高低,关系着人才培养。通过对舞蹈教材的分析,充分熟悉,吃透教材,做到合理,科学运用教材,在不脱离大纲要求,培养人才,多出人才。
刘小标
关键词:舞蹈舞蹈教材教材分析
舞蹈创作的扣紧与展开——以群舞《寝室里的那些事》为例
2017年
论文以舞蹈《寝室里的那些事》为例,浅析舞蹈创作的主题、结构和动作语汇的扣紧与展开。紧扣舞蹈的主题和主题动作,展开创作的翅膀,使之成为有筋骨、有主干、有枝叶的丰满作品。
刘小标
关键词:舞蹈创作舞蹈编导
舞蹈美学下的歌唱形体动作的编创被引量:1
2016年
长期以来,声乐教学在思路上多注重学生发声技术的能力训练,而忽略了歌唱艺术综合演唱形式的锻炼和实践。歌唱形体动作的创编是音乐教师、舞蹈教师必须具备的能力,它正好满足了学生对于歌唱表演训练的需求。根据《全国普通高等学校音乐学教师教育本科专业课程指导方案》(教体艺2004[12]号文件)的要求,新增了"重唱与表演唱"的内容,这将有利于高师教学培养目标的进一步完善与实施。[1]该课程不但可以锻炼学生的编导和创新能力,还可以充分发挥学生的审美鉴赏能力、合作能力、组织和实践能力等,使学生自身的个性得以张扬,兴趣爱好得到体现,合作精神得以发扬。
刘小标
关键词:舞蹈美学编创
共1页<1>
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