刘富良
- 作品数：15 被引量：84H指数：6
- 供职机构：南京大学社会学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 理工科专业大学生心理素质的调查研究被引量：10
- 2018年
- 文章采用卡特尔16种人格因素测验(16PF)对南京市4所高校2922名理工科专业大学生进行调查,发现与文科大学生相比,理工科大学生呈现出"内向缄默又思想活跃,冒险进取又理智务实,谦和单纯,独立性低"等心理特点。高校应根据理工科大学生的心理特点,开展相应的教育引导和管理服务。
- 刘富良桑志芹
- 关键词：理工科大学生心理素质
- 国外大学生欺负行为研究述评被引量：2
- 2017年
- 欺负行为是一种特殊的侵犯行为,欺负卷入的经历会对个体身心发展带来诸多不利影响。相较于中小学生和成人工作场所的欺负研究,大学生欺负行为的研究成果相对匮乏。本文对国外相关文献进行了梳理和综述,介绍了大学生欺负行为的方式、发生率、影响、相关因素,分析了现有研究存在的主要问题,并对未来的大学生欺负行为研究进行了展望。
- 刘富良桑志芹
- 关键词：大学生欺负受欺负
- 大学生应对方式与主观幸福感的相关研究
- 应激或应付(coping)问题与人的心理适应和身心健康密切相关,pelietier(1970)提出,现代人类疾病一半以上与应激有关。而主观幸福感(subject well-being,简称SWB)是衡量个人和社会生活质量...
- 刘富良唐日新黄艳苹
- 关键词：大学生主观幸福感消极应对
- 文献传递
- 大学生欺负行为及其与自尊、父母教养方式的关系研究
- 欺负行为是指力量较强的一方对力量相对较弱的另一方经常有意实施的有伤害性结果的负面行为。它有三种类型：(1)身体欺负，即打人、踢人、推搡人等。(2)财产欺负，毁坏、抢夺别人的东西；(3)言语欺负，表现为骂人、侮辱人、讽刺、...
- 刘富良
- 关键词：大学生欺负行为父母教养方式
- 文献传递网络资源链接
- 创和谐宿舍人际关系,促进大学生心理健康被引量：18
- 2009年
- 宿舍在大学生学习生活中的特殊地位,是"家"、是"小社会"、是"第三课堂",和谐宿舍人际关系对促进大学生心理健康有重要作用。个体差异、生活细节、个性与心理不成熟、人际交往知识和技巧的缺乏是影响大学生宿舍人际关系和谐的重要原因。应该从建设和谐向上的宿舍文化、培养学生良好的个性与积极情感、让学生掌握更多的人际交往知识与技巧等方面营造和谐宿舍人际关系,促进大学生心理健康成长。
- 刘富良罗岚
- 关键词：大学生心理健康
- 团体治疗进程中的沉默现象被引量：1
- 2016年
- 沉默是团体治疗进程中常见的现象,它可能以多种形式出现在各类团体治疗中,也可能在团体治疗的不同阶段出现。沉默远非无言,它可以是团体治疗中一种强有力的沟通方式,也可能成为团体治疗中的破坏性因素,导致团体治疗进程出现困难。对沉默现象的解读对于理解团体动力,实现团体目标至关重要。本文对这一现象进行了梳理,从团体治疗中沉默现象的涵义、种类、对团体的影响、产生机制、团体带领者对沉默的处理等方面进行阐述。
- 刘富良桑志芹
- 关键词：沉默团体干预
- 大学生应对方式与主观幸福感的相关研究被引量：4
- 2005年
- 目的考查江西省大学生的应封方式与主观幸福感现状及二者的关系。方法采用总体幸福感量表(CWB)和简易应封方式问卷封江西省300名大学生进行调查。结果①大学生的主观幸福感的总体水平较高，男女没有显着差异，而且大多数采取积极应对方式；②消极应对与幸福感有非常明显的负相关，积极应对与幸福感有正相关但不显著。
- 刘富良黄艳苹唐日新
- 关键词：主观幸福感消极应对总体幸福感量表问卷大学生
- 关注弱势群体,促进大学生就业被引量：3
- 2009年
- 当前大学生就业形势异常严峻,因此更需关注女大学生、贫困生、生理和心理缺陷学生、专科生等就业弱势群体的就业求职。应从社会、高校、大学生自身三方面着手,共同努力,帮扶弱势大学生群体就业。
- 廖立敏刘富良
- 关键词：大学生就业弱势群体帮扶
- 朋辈心理辅导:高校心理健康教育的新模式被引量：13
- 2007年
- 在当前高校学生心理健康问题日益突出,传统心理健康教育模式日显不足的新形势下,朋辈心理辅导是一种实施方便、优势明显、推广性强的高校心理健康教育新模式。对高校朋辈心理辅导的定义、特点、实施和有待解决的问题等方面进行探讨,有利于拓展高校心理健康教育工作的新思路。
- 刘富良朱逢九
- 关键词：朋辈心理辅导高校大学生心理健康教育
- 高职新生交往焦虑的调查研究被引量：5
- 2005年
- 目的探索高职新生的人际交往并分析产生交往焦虑的相关因素。方法抽取高职入学新生246人,采用团体施测的方法分别进行交往焦虑量表、艾森克个性问卷和个人评价调查量表的自我评估。结果交往焦虑与EPQ中的N和PEI,达到了显著相关(P<0.01)。结论高职新生存在着交往焦虑现象,其中45.3%有交往焦虑的倾向。
- 金艳唐日新刘富良汤舒俊
- 关键词：高职新生艾森克个性问卷调查量表PEIEPQ
