刘宏华
- 作品数：18 被引量：152H指数：8
- 供职机构：南方医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金军队“十五”医药卫生科研基金广东省科技厅社会发展项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 热射病治疗的实验研究进展被引量：15
- 2008年
- 热射病为重症中暑,其发生发展与热应激个体体温调节中枢功能障碍、热细胞毒性、个体炎症反应失控以及凝血-抗凝血平衡紊乱密切相关。目前热射病治疗的研究主要集中在降温(物理降温及使用药物降温),阻断炎症瀑布反应(使用促炎介质受体拮抗剂、抗生素、糖皮质激素、细胞赋活感光色素以及纠正内毒素血症),纠正凝血-抗凝血平衡紊乱,使用人脐血细胞、丙三醇、高渗生理盐水等行血容量扩充,高压氧疗,通过锻炼提高耐热性等。
- 林晓静刘宏华邹飞
- 关键词：热射病全身炎症反应综合征
- 基于人文关怀理念的护理操作技术教学改革被引量：24
- 2007年
- 目的探讨培养护理专业学生的人文精神,为护理对象提供人性化的护理技术操作。方法设立实验组,通过改革护理技术操作流程、增加角色体验、更新技术操作考评标准、创建以人为本的考核方法等措施,培养学生的人文关怀精神。结果教学改革后的学生在护理操作全程中都能注意沟通,与对照组相比,对病人的关怀程度明显提高。结论在专业课中渗透人文关怀是培养学生人文精神的关键,在护理技能操作流程中加入人文关怀的程序,加大操作流程中态度指标的分值比重,是培养护理专业学生人文素质的有效方法。
- 史瑞芬黄谨耘曾丽芳刘宏华
- 关键词：人文关怀护理操作技术教学改革
- 高温复合脂多糖应激大鼠血清天门冬酸氨基转移酶的变化
- 2007年
- 目的:探讨高温与脂多糖(LPS)复合应激大鼠血清天门冬酸氨基转移酶(AST)含量的变化特点.方法:雄性SPF级Wistar大鼠64只随机均匀分为常温+生理盐水组(C组),高温+生理盐水组(H组),常温+LPS组(L组),高温+LPS组(HL组).置动物于模拟气候舱,HL和H组暴露环境干球温度(Tdb)为(35.0±0.5)℃,L和C组Tdb为(26±0.5)℃;HL和L组动物经尾静脉注射LPS10mg/kg,H和C组动物经尾静脉注射9g/LNaCl10mL/kg.持续监测动物平均动脉压(MAP)的动态变化,检测动物应激0,40,80,120min时血清AST等物质含量的变化.结果:AST在不同温度、时间、药物水平间存在统计学差异(P<0.01);时间与温度、时间与药物、温度与药物交互作用有统计学意义(P<0.05),120min时相点HL组动物血清AST含量高于其余3组,差异有统计学意义(P<0.01);AST水平与MAP存在负相关关系(r=-0.818,P=0.029).结论:高温与LPS复合应激可促发、扩大全身炎症反应综合征.
- 赵廷宝林晓静肖莎刘宏华焦守凤邹飞
- 关键词：热应激脂多糖全身炎症反应综合征天门冬酸氨基转移酶
- 优化教学设计 提高护理质量管理教学质量
- 2007年
- 为了强化专科护理学生的“病人至上,质量第一”的观念,通过编制教学流程图,优化课堂教学设计,采用课堂知识竞赛、案例讨论等方法,激发学生的兴趣,使学生主动参与教学,进行自我教育,收到良好教学效果,使“护理质量管理”教学成为一次质量意识和质量知识的再教育。
- 翟惠敏王惠珍刘宏华
- 关键词：教学设计教学质量
- 护理本科生个人职业生涯规划现状及其影响因素分析被引量：25
- 2009年
- 目的探讨护理本科生个人职业生涯规划现状及其影响因素。方法在文献调研、访谈、问卷调查的基础上自行设计护理本科生个人职业生涯规划调查问卷并检验了其信效度,问卷的重测信度0.818(P=0.000),Cronbach’sα系数为0.872,因子分析证实问卷的结构效度好;用此问卷于2008年5—6月对广州市3所高等医学院校各年级365名护理本科生进行个人职业生涯规划的调查,并在单因素分析的基础上进行逐步回归分析,了解其影响因素。结果护理本科生的个人职业生涯规划总分为(102.37±12.47)分;逐步回归分析表明"对护理专业总的满意度"、"年级"、"是否参加过职业生涯规划知识的学习"、"是否班干部"对护理专业大学生个人职业生涯规划总分的影响有统计学意义。结论护理本科生个人职业生涯规划现状呈中等满意程度;护理本科生个人职业生涯规划受多种因素影响,高等护理教育应重视学生的个人职业生涯规划,努力提高学生的专业满意度,针对不同年级给予相应的指导和教育。
- 万美玲王惠珍翟惠敏高钰琳刘宏华
- 关键词：护理本科生个人职业生涯规划影响因素
- 浅谈护理学本科新生的管理
- 2007年
- 护理本科新生入校伊始可能面对来自方方面面的压力,积极、妥善、乐观的应对方式对保持新生良好的心理及生理健康具有重要意义。
- 刘宏华
- 关键词：护理本科
- 广州市老年活动中心部分老年人基本健康行为调查研究被引量：6
- 2009年
- 目的了解广州市社区老年人基本健康行为的实施现状,为改善老年人健康行为、健康老龄化提供依据。方法方便抽取广州市4个城区老年活动中心60岁及以上的老年人421人为研究对象。采用自编基本健康行为问卷和领悟社会支持问卷进行调查,回收有效问卷379份。结果老年人实施(6.1±1.5)项基本健康行为,女性实施基本健康行为较男性好,小学程度的老年人实施的项目数较其他受教育程度者少。老年人实施基本健康行为数与家庭内帮助和家庭外帮助存在弱正相关(r分别为0.111和0.243)。结论广州城区老年人实施基本健康行为属中等水平,应加强对男性、受教育程度为小学者的教育;健康教育内容应强调合理饮食、运动安全及保持适量体质量。
- 刘宏华王惠珍高钰琳
- 关键词：老年社区卫生服务健康教育
- 抗内毒素治疗研究进展被引量：8
- 2007年
- 刘宏华王惠珍邹飞
- 关键词：抗内毒素治疗弥漫性血管内凝血病理生理反应免疫细胞凋亡通透性增强
- 护理本科生个人职业生涯规划现状调查被引量：19
- 2009年
- 目的了解护理本科生个人职业生涯规划现状,为高等护理教育开展职业生涯规划教育提供参考。方法采用自制个人职业生涯规划调查问卷对广州市3所高等医学院校的365名护理本科生进行调查。结果护理本科生的个人职业生涯规划均分为3.41;5个维度的平均得分由高到低依次为职业生涯定向、自我认识、职业认识、就业信心、自我规划。18.63%护理本科生认为很有必要进行个人职业生涯规划,仅3.01%和2.19%护理本科生非常清楚个人职业生涯规划的内容和非常清楚如何进行个人职业生涯规划。不同年级护理本科生的职业认识、自我规划和总分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论护理本科生对个人职业生涯规划呈中等满意程度;护理教育者应重视护理本科生个人职业生涯规划,并根据年级需求给予相应的职业生涯规划指导和教育。
- 万美玲王惠珍刘宏华高钰琳
- 关键词：护理专业个人职业生涯规划自我认识就业信心自我规划
- 自我效能、元认知对专科实习护生临床决策能力的影响被引量：11
- 2007年
- 目的了解自我效能、元认知对护理实习专科生临床决策能力的影响,可以为培养高素质的、具有良好临床决策能力的护生提供信息和参考。方法对192名实习末护理大学生进行问卷调查,采用一般自我效能感量表、元认知能力量表和护理临床决策测评工具进行测量,了解专科实习护生自我效能、元认知和临床决策能力,并分析三者的相互关系。结果临床决策能力分值(135.80±13.26)分,说明学生有较好的临床决策能力和解决问题的能力;自我效能、元认知与实习护生临床决策能力有较密切的关系,相关系数分别为r=0.462,r=0.586;元认知对临床决策能力有预测能力(P<0.01,R2=0.344),元认知能力中的元认知计划和元认知评价对临床决策能力有预测能力(P<0.01,R2=0.351)。结论提示元认知能提升批判性思维,提高学生的问题解决能力和临床决策能力。在护理教育应与护理临床实践相结合,创造一个好的学习环境,努力提高护生元认知水平,最终加强护生的临床决策能力。
- 何敏毅王惠珍刘宏华苏方伟
- 关键词：自我效能元认知临床决策能力
