刘凌
- 作品数：5 被引量：29H指数：3
- 供职机构：广东商学院更多>>
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- 大学生对网络辅助英语教学的学习适应性研究被引量：1
- 2007年
- 本文以240名大学生为研究对象,通过问卷调查和对学生进行深入访谈等方式,探讨了学生在网络环境下英语学习的适应能力、学习方式和策略等问题。结果表明:大部分学生对于网络辅助英语教学持积极的态度,但却普遍存在不适应性,学习效果也不如想象的好。本文分析了影响学生网络自主学习适应能力的主要因素,并提出了相应的建议。
- 刘凌
- 商务英语课程设置需求分析实证研究被引量：7
- 2009年
- 在需求分析理论的框架下,本文以问卷调查和访谈为主要研究方式,了解国贸专业毕业生和在校生对商务英语社会需求的必要性认识、自我英语能力评价、课程设置的评价和学习需求,旨在发现问题,进一步完善课程设置。
- 唐伟清芦有珍刘凌程利平刘江
- 关键词：商务英语课程设置
- 商务英语函电之“模拟商务活动”教学模式研究被引量：1
- 2009年
- 本文介绍了将"模拟商务活动"引入到商务英语函电课堂的教学模式,并对其教学流程,教学特点和教学效果进行了详细描述。通过实践证明,采用"模拟商务活动"教学模式对于商务英语函电教学是很有必要的。
- 刘凌
- 关键词：商务英语函电教学模式
- 关于商务英语课程设置原则的思考被引量：15
- 2002年
- 通过对现行的商务英语课程设置存在的一些问题的分析 ,本文提出以下三项原则 :1.进一步明确商务英语的培养目标 ,使商务英语课程体系与培养国际通用型商务英语人才相适应。 2 .增开相关学科和交叉学科课程以反映现代科学发展的趋势。 3 有助于培养学生创新思维和批判性思维能力。
- 何维湘芦有珍刘凌
- 关键词：课程
- 商务英语写作的案例分析与小组合作教学模式研究被引量：5
- 2007年
- 在商务英语写作教学中引入案例分析,分组学习,可以改变传统的“范文——模仿”的教学模式,具有很强的可操作性。教师在课堂上通过提供案例,引导学生分组进行分析和讨论,使学生在真实的商务活动中熟悉各种商务文体,写出内容充实、切合商务实际的英文书信。这种案例分析与小组合作相结合的教学模式,可以有效组织课堂教学,充分激发师生之间的互动,同时对教师的素质和教学技巧提出新的要求。
- 刘凌
- 关键词：案例分析小组合作学习商务英语写作教学模式
