冯少武
- 作品数：7 被引量：7H指数：1
- 供职机构：装甲兵工程学院材料科学与工程系更多>>
- 相关领域：文化科学军事政治法律一般工业技术更多>>
- 深化素质教育 培养创新人才
- 1999年
- 详细讨论了军队高等工科院校推进素质教育,培养创新人才的意义。对同素质教育、创新教育有关的几个问题做了初步辨析。结合军事工程教育课程建设,从转变观念,把握理论,调整关系,优化环境等方面,扼要提出了推进素质教育,培养创新人才应着重采取的几项宏观措施。
- 赵诚冯少武
- 关键词：素质教育
- 转变教育观念 深化教学改革
- 1998年
- 本文是学院开展“教育思想观念大讨论”总结的主要内容,首先概述了这次大讨论的上要收获;然后重点论述了面向21世纪高等教育的4个主要思想观念;最后提出了发展教育思想观念大讨论成果,进一步深化教育教学改革的任务.
- 冯少武
- 关键词：教育思想观念教学改革素质教育
- 全文增补中
- 大力加强中高级干部马克思主义基本理论学习
- 1991年
- 加强各级干部特别是中高级干部马克思主义基本理论学习,是新形势下保证军队在政治上永远合格,防止“和平演变”的一项重要战略措施,是加强领导班子革命化建设的根本问题,是提高思想水平和领导艺术的锐利武器。本文就这方面问题,略述浅见。
- 冯少武
- 关键词：马克思主义理论马克思主义基本理论政治方向
- 22SiMn2TiB超高强度钢焊接热影响区抗CI^-腐蚀性能被引量：7
- 2004年
- 采用Gleeble-1500热模拟试验机模拟了22SiMn2TiB超高强度钢焊接接头热影响区的组织,并利用SolaronSL1280B恒电位仪测定了热模拟HAZ各区在3.5％NaCl水溶液中的极化行为,建立了热模拟组织与其在3.5％NaCl水溶液中腐蚀行为的关系。结果表明:22SiMn2TiB超高强度钢显微组织转变受碳和硼的扩散、偏聚和碳化物的脱溶所控制,且依赖于最高加热温度θ_max和冷却时间t_8/5虽然热模拟组织发生了变化,但热模拟HAZ各区在3.5％NaCl水溶液中的极化曲线的形状和趋势大致相同,组织变化对自腐蚀电位有一定的影响,但影响幅度不大,自腐蚀电位与腐蚀电流之间无对应关系;腐蚀电流的大小由氧的极限扩散电流决定,在电偶腐蚀过程中,焊接熔合区作为阳极而溶解,需重点防护。
- 谭伟徐滨士韩文政冯少武冯建林钟群鹏
- 关键词：焊接热影响区热模拟极化腐蚀电位腐蚀电流
- 非政治理论课教学过程中的德育
- 1996年
- 本文从简要分析非政治理论课德育的历史与现状入手,论述了非政治理论课的德育功能,研究了非政治理论课的德育目标,探讨了非政治理论课的德育方法,提出了非政治理论课教师做好德育工作应具备的素质。
- 冯少武赵诚
- 关键词：高等教育德育
- 关于坚持以教学为中心的几个问题
- 1994年
- 本文概述了以教学为中心做好学校工作的重要意义.从强化观念、摆正位置、优化机制、强固根基、推进落实、积极服务等六个方面,详细讨论了坚持以教学为中心需要把握的若干问题.
- 冯少武
- 关键词：高等教育学校管理
- 我院实施《德育大纲》实践的思考
- 1997年
- 本文通过我院实施《德育大纲》两年多的实践,对在社会主义市场经济和高技术局部战争的条件下,加强军队院校系统化德育工作的时代必然性,以及在实施《德育大纲》中必须把握好的六大要素进行了深入思考.
- 冯少武熊万华
- 关键词：德育大纲
