傅纪辉
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
- 供职机构：贵阳学院中文系更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教更多>>
- 学生厌学心理的分析及矫正被引量：3
- 2010年
- 调查资料表明，厌学心理是目前学生学习心理障碍中最普遍的问题，是广大中小学生最为常见的心理疾病之一。从心理学角度来说，厌学心理是指学生消极对待学习活动的心理反应，主要表现为：学生对认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，
- 傅纪辉
- 关键词：大中小学生厌学心理学习心理障碍心理学角度心理反应
- 艺术必须有真情才能感动人
- 2010年
- 情感是艺术的要素。情感有真假之分,真情来自体验,只有体验过的情感才是真实的。为了功利目的而为文造情,必然是虚情假情,不仅不能感动人,而且还令人反感。
- 傅纪辉
- 关键词：艺术情感
- 怎样在美术教育中培养学生的想象力被引量：1
- 2001年
- 儿童美术教育不能停留在教技法的浅层面 ,而应该以培养学生的各方面能力为主 ,如想象力、创造力、感受力、观察力、鉴赏力、表现力等等。还包括非智力因素的毅力、独立解决问题的能力等。想象力比知识更重要。想象具有无限性 ,想象具有自由性。培养想象力要注意培养空间感、具体感、新奇感。
- 傅纪辉
- 关键词：基础教育美术教育想象力非智力因素儿童
- 应试教育与素质教育的再思考
- 2001年
- 传统教育重知识传授 ,培养的是掌握专业技能的“工具” ,应试教育连“工具”都不能生产 ,只能生产打上合格与不合格标签的“产品” ,这些产品甚至没有使用价值。素质教育首先是“人”的教育 ,而非培养“工具”的教育 ,教育的目的是“人格”而不是“人力”。创新教育是素质教育的必然要求和核心。搞素质教育一要转变观念 ,二要改革体制。
- 傅纪辉
- 关键词：应试教育素质教育人格创新教育
- “活”的教育与“死”的教育
- 2004年
- 新的教育观念是培养活生生的人而不是工具。培养活生生的人的方法有激活人的生命力、活跃课堂气氛、解放学生思想、活学活用、丰富教学内容和形式等。
- 傅纪辉
- 关键词：教育观念课堂气氛思维能力教学内容
- 文学消费——新时代带来的新的文学观念被引量：2
- 2004年
- 文学消费是改革开放和社会主义市场经济带来的一种新观念。在文化市场形成的条件下 ,读者的地位发生了根本的变化 ,不再象过去计划经济时代那样被当作小孩和弱智对待 ,被剥夺了选择权和阅读权 ,而是被尊为“上帝”。文学消费必然大大促进文学的繁荣。
- 傅纪辉
- 关键词：文学消费文学观念市场经济文化市场文化专制
