余光煜
- 作品数：12 被引量：7H指数：1
- 供职机构：江西师范大学文学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理生物学更多>>
- 智能培养·语境分析·文学欣赏——论语言学理论对语文教学的指导作用及应用价值
- 语言学基本理论来源于实践,又服务于实践,它与多种学科都有着密切的关系,其实际应用也是多方面的。在诸多关系之中,语言学理论对语文教学实践显得尤为重要,从语文教学中的智能培养、语境分析到文学欣赏,无论那一方面都离不开这一理论...
- 肖九根周颖余光煜
- 关键词：语言学理论语文教学
- 谈谈文献材料的利用和审核
- 2007年
- 文中结合古籍整理和教学中的实例,讨论在古籍文献材料的利用和审核过程中应该注意的版本、时间、避讳用字、句读、材料分析等几个方面的问题。
- 余光煜
- 关键词：古籍整理
- 开蒙启智 亲近母语——小学語文课堂应引入汉字学基础知识
- 汉字不同于表音体系的文字,有自己的特点,汉语的音节相对数量少,字形表意性强,应该有自己的一套符合实际的教学方式。我国传统上运用"六书"分析汉字形音义的方法,有一定的合理性。但由于历史和社会的原因,汉字构形分析淡出了语文教...
- 余光煜
- 关键词：汉字学母语教育小学语文课堂识字教学
- 文献传递
- 古汉语中“稍”字释义的探讨
- 2007年
- 一些字典中列举了文献中"稍"字的文句作为古义的书证。细细推究,这些书中所列举的某些文句,其释义不够准确,本文在此加以探讨。
- 余光煜
- 关键词：古汉语副词
- 重视朗读指导 提高课堂实效——文学院师范生应重视朗读能力的培养和提高
- 2018年
- 朗读教学在语文教学中占有重要地位。在师范生的实训课上和教育实习中，我们发现有不少师范生的朗读能力有待提高，这也反映出中小学课堂教学中的问题：朗读教学在课堂教学中不够重视．学生没有得到具体的指导。语文教学应该将朗读教学和语言文字能力的培养结合起来，和文本阅读、语言表达、自主学习、科学探究等综合能力的提高结合起来，让学生通过朗读领悟到母语之美，愿意主动地去亲近她、学习她。汉语言文学专业的师范生将来要走上中小学教学的岗位，因此，他们更应该重视朗读能力的培养和提高。
- 余光煜余仙平
- 关键词：师范生朗读语言文字
- 对解决贫困山区人才问题的几点思考
- 2007年
- 要改变贫困山区的经济落后状况,必须有计划地培养人才,合理地使用人才。文章中提出三点看法:第一,应当根据本地区的特点,培养了解当地文化历史、人文典实的人才,为发掘人文资源、展示本地形象服务;第二,要培养能够充分利用网络工具的人才,为利用网络提供信息、进行宣传和教育服务;第三,要培养能够开发山区资源的人才,为搞活山区经济服务。
- 余光煜
- 初中文言文教学二三事
- 2021年
- 文言文教学是初中语文教学中的重点和难点,而初中阶段也是文言文学习由易变难的重要时期。统编本教材越来越体现出对于传统文化的重视。面对教材的变化,很多教师有了更多的思考。如何教好文言文,如何切实提高学生的文言文阅读能力,仍是当前初中语文教师亟需解决的问题。无论教材如何变化,文言文教学也都应该重视文言文的文学性和文化特质,重视知识的系统性和学生的学习过程。笔者拟从这三个方面谈谈自己的一些思考。
- 余光煜
- 关键词：文言文教学初中语文教师文言文学习初中阶段文化特质
- 从汉文帝诏令看文帝朝的重农政策被引量：6
- 2007年
- 《全汉文》收录了文帝的三十三篇诏令,分析这些诏令,我们可以看出文帝施政的一些特点。文帝悯农、恤农的情感,俭朴、爱惜民力民财的品德以及他重农、劝农的一些举措,在这些诏令中都有所反映。成就文帝治绩的主要原因,一是因为他能接纳善言,倾听并采纳臣下的进言;二是他能选贤用贤,这些贤臣帮助他成就了治绩。
- 余光煜
- 关键词：汉文帝诏令重农政策
- 说“稍”
- 余光煜
- 文献传递
- 浅析现代汉语语词的古义存留被引量：1
- 2005年
- 古今汉语一脉相承,许多看起来比较难以理解的古词古义,实际上现在还在使用,只不过因为语词的面貌、形式有了一些改变,让我们觉得陌生起来。我们可以利用现在仍然还在使用的复音词、成语等等来打通古今汉语的隔碍,来帮助学习者借助现代汉语记忆古义,本文使用的文言文例句多选自中学课本中的文言文例句,为的是将熟悉的文言文例句和熟悉的现代汉语语词联系起来。同时这个理解记忆的过程也必然有利于我们更好地了解现代汉语的语词准确的词素意义和词汇意义。
- 余光煜
- 关键词：现代汉语复音词成语古义
