余丽
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：佛山科学技术学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 珠三角地区中小学教师教育技术能力现状分析——以佛山禅城区为例
- 2015年
- 本文首先通过对相关文献资料的查阅和分析,明确国内外对中小学教师教育技术能力的培养目的和要求,以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,设计中小学教师教育技术能力调查问卷,采用问卷调查和考察的教育科学研究方法,从学校教育技术环境、教师教育技术基础、教师信息技术应用基础等方面深入分析禅城区中小学教师教育技术能力现状,最后根据问卷调查研究的结果归纳出存在问题,并针对这些亟待解决的问题提出了相应对策,试图从实践和需求两方面对中小学教师教育技术能力的现状做出理性的思考和探讨,以提高中小学教师应用教育技术的能力。
- 余丽陈子超
- 关键词：教育技术能力中小学教师问卷调查
- 试论教师的反思性学习被引量：3
- 2011年
- 反思性是建构主义学习的核心特征之一。文章从教师的反思性学习入手,在论述了反思及反思性学习等相关概念后,分析了教师反思性学习的特点,教师的反思性学习会受到教学工作、自身反思兴趣或态度、合作教师、导师、社会环境及文化等多种因素的影响及制约。教师进行反思性学习的目的是能够加速自身的发展,实现自我超越。
- 余丽
- 关键词：反思性学习反思型教师
- N网络课程刍议
- 2006年
- 随着信息技术不断整合到教育教学过程当中,我国网络教育事业迅猛发展。对网络教育的研究也越来越深入。纵观有关网络课程的各类文献,网络课程的研究主要围绕教学内容和教学支撑环境两个方面来进行。网络课程的教学设计包括教学内容的设计、教学活动及教学环境设计。
- 余丽
- 关键词：网络课程教学设计教学策略
