付秀君
- 作品数：5 被引量：60H指数：3
- 供职机构：中铁十二局集团中心医院更多>>
- 发文基金：山东省科技发展计划项目教育部人文社会科学研究基金山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 考试焦虑心理咨询一例
- 2009年
- 本案例以某高二学生的考试焦虑为切入点，主要运用合理情绪疗法，使其消除了不合理信念，缓解了焦虑症状。经过5次治疗，该求助者改变了认知模式，恢复了正常学习。
- 刘桂荣张景焕付秀君
- 关键词：考试焦虑心理咨询合理情绪疗法高二学生焦虑症状
- 班级创新气氛、创造动机与初中生创造力的关系
- 培养学生的创造力是教育中的重点，是推动时代进步的重要因素。在现实中，初中生创造力的培养主要是在班级的情境下落实的，因此，研究班级创新气氛对于创造力的作用尤其重要。社会心理学取向的研究者认为，创造性活动始于个体，但又离不开...
- 付秀君
- 关键词：初中生创造力培养学生心理学
- 文献传递
- 班级创新气氛对创造动机与创造力关系的影响
- 社会心理学取向的研究者认为,创造性活动始于个体,但又离不开外部环境的支持。因此学生创造力出现在班级情境中,班级创新气氛必然会影响学生的创造力水平。本研究探讨了班级创新气氛对初中生创造动机与创造力关系的影响。采用问卷调查法...
- 付秀君张景焕刘桂荣
- 关键词：创造力多层线性模型
- 自我决定论的理论要义及其教育启示被引量：12
- 2008年
- 自我决定论是新近发展起来的一种认知动机理论,代表着当前动机理论研究的趋向。综合来看,自我决定论包括四方面的内容:自主、胜任和关系需要的满足是内部动机的基础;外在事件对内部动机的影响;外部动机的不同形式以及外部动机的内化。根据该理论,在教学过程中,教师应尽量满足学生的三种基本心理需要,并创建自主支持性课堂。
- 付秀君
- 关键词：内部动机外部动机
- 动机的激发与小学生创造思维的关系:自主性动机的中介作用被引量：39
- 2011年
- 基于自我决定论的理论框架,采用动机激发类型问卷、学业自主调节问卷和托兰斯创造性思维测验(图画)对305名小学五、六年级学生进行问卷调查,考察小学高年级学生的动机激发类型、动机调节方式与创造思维的关系。研究发现:(1)中度控制/中度自主/高度自主的动机激发类型均能显著正向预测创造思维;而高度控制的动机激发类型对创造思维的预测作用不显著。(2)自主性动机显著正向预测创造思维;控制性动机对创造思维的预测作用不显著。(3)自主性动机在中度控制和创造思维间起完全中介作用、在中度自主/高度自主和创造思维之间起部分中介作用。在创造思维各个维度上,自主性动机在中度控制和流畅性间、在中度自主/高度自主和独创性间起完全中介作用;在中度自主/高度自主和流畅性之间起部分中介作用。研究结果基本支持自我决定论的有关理论预期,但在中度控制的动机激发类型上得出了与理论预期不一致的结论,作者对此从文化的角度进行了讨论。
- 张景焕刘桂荣师玮玮付秀君
- 关键词：创造思维
