付应霄
- 作品数：18 被引量：50H指数：4
- 供职机构：蚌埠医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金安徽省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生农业科学文化科学生物学更多>>
- 基于超星泛雅网络平台的《医学细胞生物学》混合式教学探索及实践被引量：5
- 2021年
- 目的:探讨利用超星泛雅网络教学平台实施医学细胞生物学线上线下混合式教学效果.方法:选择2017级临床医学专业学生(观察组)实施线上线下混合式教学,以期末考试试卷分析和问卷调查结果为基础,将其教学效果与该专业2016级(对照组)传统教学法的教学效果进行对比分析.结果:观察组学生期末考试卷面成绩平均分明显提高,高分数段考生较多,不及格率明显降低,与对照组比较有统计学意义(P<0.05).观察组学生较为认可混合式教学可以提升高阶学习能力.结论:线上线下混合式教学模式有利于提高医学细胞生物学的教学效果,值得推广应用.
- 廖亚平魏美丽付应霄李蕾娜李姝婧鲍明升唐宝定李中文刘长青
- 关键词：混合式教学医学细胞生物学教学方法
- 低剂量镉暴露刺激分化破骨细胞骨吸收活性被引量：2
- 2018年
- 目的:探讨低剂量镉(Cadmium,Cd)暴露对分化破骨细胞骨骼吸收活性的影响。方法:M-CSF (25 ng/mL)+RANKL (30 ng/mL)诱导RAW264. 7细胞向破骨细胞分化,同时加入不同浓度Cd。通过实时荧光定量PCR实验,TRAP染色实验和骨吸收活性分析实验研究Cd对破骨细胞分化与活化的影响。结果:低浓度Cd能够促进破骨细胞活化相关基因Cathepsin K mRNA和MMP-9 mRNA的表达,刺激TRAP阳性细胞的分化,并增强分化破骨细胞的骨吸收活性。结论:低浓度Cd能够促进破骨细胞活化,表现为骨吸收活性升高。
- 牛德群宫诤孙雪敏范旭汤同柯付应霄
- 关键词：镉破骨细胞骨吸收
- RAW264.7细胞分化为破骨细胞的凋亡观察被引量：4
- 2015年
- 采用M-csF＋RANKL联合诱导RAW264．7细胞分化为破骨样细胞（OCL），观察培养过程中的凋亡现象，了解其生长规律。在诱导培养的第5～9天，通过TRAP染色、检测TRAP基因表达水平、细胞骨架与胞核染色方法分析OCL凋亡状况。结果表明：体外培养成熟OCL短时间内即发生凋亡，表现为TRAP阳性细胞数减少，TRAP基因表达水平降低，细胞骨架结构破坏、胞核形态改变。
- 付应霄顾建红王怡袁燕刘学忠卞建春刘宗平
- 关键词：RAW264.7细胞破骨样细胞凋亡
- 骨保护素对鸭胚破骨细胞分化与活化的影响
- 2013年
- 为研究骨保护素(Osteoprogerin,OPG)对体外培养鸭胚破骨细胞(Osteoclast,OC)分化与活化的影响,收集23日胚龄鸭胚骨髓细胞,体外培养过程中分组加入0 ng/mL(A组)、30 ng/mL(B组)、100 ng/mL(C组)OPG进行处理。通过抗酒石酸酸性磷酸酶染色(Tartrate-resistant acid phosphatase,TRAP),骨吸收陷窝分析技术,检测TRAP阳性细胞数量及OC的骨吸收活性。结果显示,3个试验组TRAP阳性细胞数、OC的骨吸收活性均在OPG处理7 d后达到最高水平。与A组相比,OPG处理组OC数目及其骨吸收活性均显著减弱(P<0.05),每个时间段骨吸收陷窝净增长面积与OC数目变化趋势一致。表明OPG能够抑制OC细胞前体分化,促进成熟OC发生凋亡,抑制成熟OC的骨吸收活性。
- 丁小丽付应霄顾建红王怡刘宗平
- 关键词：骨保护素抗酒石酸酸性磷酸酶骨吸收活性
- 探析实验课程对《医学细胞生物学》课程学习效果的影响
- 2019年
- 目的:探析实验课程学习对《医学细胞生物学》课程知识体系全面掌握的影响效果.方法:选择某医学院校两个开设《医学细胞生物学》课程的医学相关专业,以期末考试试卷分析结果为基础,比较两个专业在是否开设实验课程的前提下,学生对该课程的学习情况.结果:与同时开设《医学细胞生物学》理论和实验课程的专业相比较,未开设实验课程的专业,考生期末考试卷面平均成绩较低,低分数段考生较多,而高分数段考生较少,并且优秀率与及格率均较低.结论:《医学细胞生物学》实验课程开设与否,能够直接影响学生对该门课程知识体系的整体掌握效果.
- 付应霄廖亚平刘长青唐宝定鲍明升李中文李蕾娜李姝婧魏美丽陈昌杰
- 关键词：实验课程医学细胞生物学
- 《医学细胞生物学》试卷分析及教学思考被引量：3
- 2018年
- 目的探讨通过试卷分析工作,评估试卷质量、反馈教学效果,以达到促进考试命题与教学质量双提升之目的。方法采用某高校试卷评价系统Ver 1.0软件,对某医学院校某医学相关专业基础课程《医学细胞生物学》期末考试试卷的题量及分布、难度区分度、信度效度、成绩数据进行分析。结果客观题与主观题难度均不大,主观题区分度良好,但客观题区分度较差,试卷信度和效度均较好。然而,考生成绩统计表明优良率与及格率均低于正常范围。结论本次试卷命题严格按照教学大纲要求,试卷质量较高,但课程教学质量尚待逐步提高。同时,亦提出了课程教学的科学改进措施。
- 付应霄廖亚平刘长青唐宝定鲍明升李中文李蕾娜李姝婧魏美丽陈昌杰
- 关键词：医学相关专业医学细胞生物学试卷分析教学思考
- 基于社会需求的医学院校生物技术专业人才培养方案的实践与体会——以蚌埠医学院为例被引量：3
- 2019年
- 生物技术专业是一门涉及到民众生活各个领域的专业,主要应用于医药、食品、生物能源与生物催化等领域,现已经成为本世纪初增长最快的高新技术产业之一.为拓宽办学途径,近年本系新开设了生物技术专业,旨在培养具有医学背景与生物学技术的'理医融合'交叉人才.至今,首届生物技术专业本科生即将毕业,在经历一轮实践之后,系部将要在原培养方案基础上进行适当修订.本文将对已有课程设置与人才培养模式、实践教学环节、教学科研平台建设、教学质量监控体系、本科生导师制、师资队伍建设等具体做法进行总结,并发现问题,且提出具有可行性的完善建议.
- 付应霄刘长青汤必奎廖亚平黄银久梁猛吴守伟韩力陈昌杰
- 基于综合能力培养的细胞生物学研究型教学改革被引量：3
- 2019年
- 日新月异的医疗环境对医学院校本科生的综合能力提出了更高的要求,研究型教学注重学生知识、能力和素养的全面发展,是培养综合型人才便捷有效的方式之一。文章从改进课堂教学方法、提升自主学习能力、探究式实验教学、课外科研活动以及教学效果评价等方面,对研究型教学的实践进行了总结,旨在推进研究型教学在本科生综合能力培养中的实践。
- 魏美丽鲍明升唐宝定李蕾娜付应霄刘长青廖亚平
- 关键词：细胞生物学研究型教学本科教学
- 鸭胚与小鼠的破骨细胞特性比较被引量：1
- 2015年
- 本文分别采集鸭胚与小鼠的破骨细胞(osteoclast,OC),通过检测TRAP阳性细胞数及骨吸收陷窝面积,比较鸭胚与小鼠的OC形态、数目及活性。结果表明,鸭胚OC形状不规则、体积较大、核多且主要分布于胞质,而小鼠OC形状较规则、体积小、核多且大多分布于细胞边缘;随机选取视野中,鸭胚与小鼠OC数差异不显著;而鸭胚OC骨吸收陷窝面积显著大于小鼠OC骨吸收陷窝面积(P<0.05)。表明鸭胚与小鼠OC均具有OC的普遍特征,但两者在骨吸收活性方面存在差异。
- 付应霄顾建红王怡袁燕刘学忠卞建春刘宗平
- 关键词：鸭胚小鼠破骨细胞
- 低浓度二甲基亚砜保护SSMC7721细胞冻存后活力被引量：4
- 2016年
- 目的研究二甲基亚砜作为冻存保护剂对SSMC7721细胞冻存复苏后细胞生长相对活力和凋亡的影响。方法选择传代培养处于对数生长期SSMC7721细胞,体积分数2%、5%、10%和20%DMSO分别冻存10d、30d后复苏,采用倒置显微镜形态学观察、MTT法测定细胞相对活力、流式细胞仪检测细胞凋亡,综合分析不同浓度DMSO冻存不同时间复苏对SSMC7721的影响。结果各浓度DMSO冻存SSMC7721对细胞生长和凋亡均有影响。20%DMSO对SSMC7721细胞影响明显,细胞培养不易贴壁逐渐脱落,浓度低于5%时,细胞生长状态良好;10%和20%DMSO细胞相对活力急剧下降;随着DMSO浓度增加和冻存时间延长,细胞凋亡率明显上升,存活率明显下降,5%DMSO冻存的凋亡率10.24%,20%DMSO冻存的凋亡率93.49%。结论 2%~5%DMSO冻存肝癌SSMC7721细胞,复苏后培养有较好的细胞相对活力,能有效减少细胞凋亡,起到的冻存保护剂作用。
- 李中文吴涛付应霄吴守伟
- 关键词：DMSO肝癌细胞凋亡细胞冻存
