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于虹

作品数:3 被引量:6H指数:2
供职机构:哈尔滨师范大学公共英语教研部更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻理论
  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇习得
  • 1篇美国高等教育
  • 1篇教育
  • 1篇概念隐喻
  • 1篇概念隐喻理论
  • 1篇高等教育
  • 1篇词汇

机构

  • 2篇哈尔滨师范大...

作者

  • 2篇于虹

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇教师

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
概念隐喻理论与英语词汇的习得
2011年
在日常生活中,人们往往参照他们熟知的、有形的、具体的概念来认识、思维、经历,对待无形的和难以定义的概念,形成了一个不同概念之间相互关联的认知方式。这与概念隐喻的认知机制相互吻合。因此,从理论上说,概念隐喻知识的引入有助于英语词汇习得。本文在讨论了概念隐喻的基本内涵基础上,考察概念隐喻的引入对非英语专业学习者词汇能力的影响,以期为非英语专业学习者改变词汇习得方式提供一定的实验依据。
于虹
关键词:概念隐喻英语
后9·11时代美国高等教育国际化政策发展和实践新动向被引量:4
2015年
9·11事件之后,美国高等教育国际化政策理念出现了新的动向,联邦政府以签证政策改革为基础对其高等教育国际化理念进行了调整,强调国家安全至高无上的利益。2005年之后,在权衡了经济利益、大学发展和国家未来安全的重大利益之后,美国开始调整国际化政策,相继出台法案,从国家层面出发部署国际化发展战略。加州大学和哈佛大学国际化发展政策一定程度上反映了美国大学国际化发展战略的新动向,为我国高等教育改革也提供了借鉴和启示。
于虹
关键词:高等教育
共1页<1>
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