于杨
- 作品数：19 被引量：49H指数：5
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅科技项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律医药卫生更多>>
- 基于基因本体和核-附属的蛋白质复合物识别算法
- 2018年
- 蛋白质复合物由一组具有特定生物功能的蛋白质组成。使用计算方法从生物网络中预测蛋白质复合物对于理解生物活动的机制和疾病的发病机理具有重要的现实意义。传统的复合物识别算法通常仅基于网络拓扑结构,忽略生物特征和噪声数据对复合物识别性能的影响。针对该问题,本文提出一种基因本体和核-附属结构的蛋白质复合物识别算法,首先通过语义相似性融合蛋白质相互作用网络和基因本体信息构建有权图模型;其次,设计以局部子图直径和密度为聚类条件的核-附属结构的复合物识别算法GCA。最后,GCA和三个经典的方法在两个复合物数据集中进行比较和分析。实验结果表明,GCA在召回率、f度量和功能富集分析方面的表现均显著优于CFinder,MCode和MCL。
- 于杨
- 关键词：基因本体
- 高等学校对学生的处分权新探被引量：7
- 2005年
- 高等学校对学生的处分权是高等学校自主权的组成部分,是高等学校依据法律、法规或其他内部管理制度对违反国家法律、法规和学校纪律的学生实施惩戒的权力。近年来,高等学校对学生的处分权问题,一直都是社会各界瞩目的焦点,对此间题也存在着一定的异议。我们认为,高等学校与学生之间的关系,是以行政法律关系为主,以民事法律关系为辅的一种客观存在的法律关系。高校的一切管理工作都应服务于教育和培养人的目标,对学生的惩戒与处罚是为了教育学生,处分的措施应当与教育的目的性相适应。
- 于杨
- 关键词：学生处分权法律关系
- 融合节点局部拓扑属性和基因表达信息的蛋白质复合物识别方法
- 本发明公开了一种融合节点局部拓扑属性和基因表达信息的蛋白质复合物识别方法，将蛋白质的节点资源分配指数和其基因表达信息结合定义了蛋白质之间的边权重，设计基于节点二阶邻居节点的核‑附属的复合物识别方法，通过密度和网络直径的约...
- 于杨李晋张悦刘会燕孔德宙
- 文献传递
- 高职学前教育专业物质文化建设的思考
- 2008年
- 高职学前教育专业由于其特殊的教育性质与特点，对隐性课程的需求远远高于其他专业。隐性课程开发中物质文化建设非常重要，整体规划、合理布局、美化优化校园物质文化环境，并创建富有深刻内涵的人文景观，能够使学校充满丰富的文化底蕴，发挥积极的教育作用。
- 于杨
- 关键词：高职学前教育隐性课程物质文化建设
- 高职学前教育专业物质文化建设策略研究
- 2009年
- 物质文化是隐性课程的物质载体，是制度文化和精神文化的基础，是推进校园文化建设的必要前提。它可以陶冶情操，净化心灵，对高职学前教育专业学生职业素能的培养需要至关重要。但遗憾的是，在现实中物质文化建设由于其效果的滞后性，往往受到人们的忽视，甚至是歪曲的认识。
- 于杨
- 关键词：物质文化学前教育高职
- 亲子绘本阅读指导策略应用的现状及对策——以辽宁省沈阳市为例被引量：11
- 2016年
- 亲子绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分,是实现亲子之间有效互动,促进幼儿身心全面、健康发展的重要途径之一。对亲子绘本阅读前、阅读过程中和阅读后的多种指导策略进行研究,可以帮助教师进一步反省亲子绘本阅读理论对实践指导的有效性,而由此提出的加强对家庭教育以及早期阅读的指导力度、关注幼儿不同阶段的兴趣与发展需要以及促进家园社区合作这三个方面的建议与对策,不但可以帮助教师提高亲子绘本阅读的理论指导水平,还可以提升亲子绘本阅读的实效性,使亲子绘本阅读真正成为一种智慧,让幼儿受益终身。
- 于杨
- 关键词：亲子阅读绘本阅读
- 试析幼儿人身伤害事故中的民事法律责任
- 2008年
- 关于幼儿人身伤害事故中的民事法律责任问题，一直是社会关注的焦点。由于学前教育研究理论上的滞后，“参照执行”的是其他的法律规范，因而在事故的处理上出现极度的混乱。例如，如果在任何情况下都让幼儿园承担全部责任，不但幼儿园自身无力承担，同时也限制了学前教育事业的发展：如果不让幼儿园承担责任，
- 于杨
- 关键词：人身伤害事故民事法律责任学前教育研究社会关注法律规范
- 融合节点局部拓扑属性和基因表达信息的蛋白质复合物识别方法
- 本发明公开了一种融合节点局部拓扑属性和基因表达信息的蛋白质复合物识别方法，将蛋白质的节点资源分配指数和其基因表达信息结合定义了蛋白质之间的边权重，设计基于节点二阶邻居节点的核‑附属的复合物识别方法，通过密度和网络直径的约...
- 于杨李晋张悦刘会燕孔德宙
- 当前幼儿英语教育误区解读被引量：2
- 2009年
- 面对当前幼儿学习英语的热潮，作者作为从事幼儿英语教育的教学和科研人员，通过观察与思考，发现该领域目前存在许多影响幼儿英语教育健康发展的误区，如对幼儿英语教育概念理解模糊、幼儿英语教育教学目标设置不当、教学方法与手段的成人化、幼儿英语教育教师非专业化等。本文对此进行了全面的分析与解读，并提出了相应的改善建议。
- 于杨
- 关键词：幼儿英语教育教师专业素质
- 高职学前教育专业毕业生素质现状分析与对策被引量：3
- 2012年
- 采用问卷调查和访谈调查的方法,从毕业生的职业道德、职业技能、文化素质、身心健康、教育能力及资格认定六个方面,对高职学前教育专业毕业生的素质现状进行了调查研究,旨在为提升高职学前教育专业毕业生素质提供对策建议。
- 于杨
- 关键词：高职学前教育专业毕业生素质
