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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

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机构

  • 3篇四川大学

作者

  • 3篇黎宏
  • 2篇刘立
  • 2篇韩英
  • 2篇章鹏
  • 1篇费德君
  • 1篇王冰
  • 1篇杨婕

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅析高速扩张的高校教学质量
2014年
为了适应高速发展的社会需求,高等教育近年来从教学规模到教学内容都进入了高速扩张期。本文对高等教育的质量及评价体系进行了对比分析,指出了一些偏于形式的高校"合并""戴帽升级"现象的不合理性,提出一些评价高等教育质量的建议。
章鹏黎宏刘立韩英
关键词:高等教育教育质量大学排行榜
高校大四选修课到课情况调研分析及思考被引量:1
2015年
本文从教学管理的角度对大四选修课到课情况进行调研,并对选修课到课率低的情况进行了分析,建议从提高教学质量、加强课堂管理、合理化课程设置、提高对选修课的重视、选修课考试方式改革、规范用人单位的入校招聘时间等多方面进行改进。
王冰费德君杨婕黎宏
关键词:选修课
科学计算工科类大学教师教学工作量的探讨
2014年
教师工作量核算制度是大学科学管理的有力措施之一,也是大学在建立和完善教师激励机制方面的一个重要环节。当前工科学科的持续发展,要求计算工科类大学教师工作量的方法也随之进一步完善,如此才可能在高校管理中行之有效。教师的工作量以一定的尺度作为标准,教学管理部门通过对教师进行教学、科研等职责范围内实际工作量核算与工作量定额进行比较,以此考察教师工作量的完成情况。核算教师工作量是各高等学校管理工作的重要内容。本文通过对工作量制度制定原则的阐述和对实施过程中的利、弊、得、失的分析,对高校教师工作量制度进行探索,以期能对今后工作量核算制度的修订和实施提供一定的借鉴。本文主要针对工科教师教学工作量的计算方法进行探讨,以求为管理提供一些参考。
刘立章鹏韩英黎宏
关键词:工科
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