黄丽
- 作品数：13 被引量：32H指数：4
- 供职机构：右江民族医学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题广西高等教育教学改革工程项目广西研究生教育创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生理学更多>>
- 以大学生创新创业训练计划项目为载体构建教育实践体系被引量：4
- 2017年
- 创新创业能力得到了国内外大学的一致重视,国家在一系列改革中也突出强调了大众创新、万众创业的重要性,这是转变经济增长方式,提高国家竞争力的重要环节。但是在构建创新创业教育实践体系的过程中却遇到了各种各样的问题与困境,在这样的背景下,创新创业能力的培养计划成为各个高校需要讨论的问题。依托创新创业训练计划,快速发展建立教育实践体系不失为一个极好的方法。
- 龙海纯黄锁义韦雨霞刘倩黄丽
- 关键词：大学生创新创业教育实践
- 开放实验室与学生创新能力的培养被引量：1
- 2016年
- 创新是现代社会发展所必需的动力,现今社会的生活和工作离不开各种技术,而学校实验室是个非常宝贵的资源,通过开放实验室,不但可以培养大学生将理论和实践相结合,而且更能培养大学生的科研和创新能力,同时,也有利于学校实验室的建设。
- 韦秋逢黄丽黄晶莹黄锁义
- 浅析医学化学实验教学中大学生创新能力的培养被引量：1
- 2016年
- 创新能力是国家发展的需要。随着教育事业的不断进步,各行业对大学生创新能力的要求也在不断提高,而高校教育是培养具有创新能力人才的重要基地。就我校而言,医学化学实验是我校医科大学生一门重要的基础课程,是培养学生动手能力、实践能力和创新能力的重要环节。因此,本文主要是对大学生创新能力培养存在的不足以及其原因、医学化学实验教学的方法、考核方法、学生的收获等方面进行分析。
- 黄丽黄晶莹韦秋逢黄锁义
- 关键词：大学生培养创新能力
- 贫困大学生和非贫困大学生心理健康现状调查研究被引量：5
- 2016年
- 通过对右江民族医学院部分贫困和非贫困大学生用SCL-90症状自评量表、半结构访谈提纲等调查方式进行抽样调查,并对数据进行分析,总结出了新形势欠发达地区高等院校贫困大学生存在的心理问题。
- 黄晶莹凌文宁周愈林韦秋逢黄丽黄锁义廖赞勇赵必精廖满媚
- 关键词：大学生心理健康症状自评量表
- 实施本科生导师制培养创新型人才被引量：7
- 2007年
- 21世纪的医学科学技术迅猛发展，为了能在教育竞争中站稳脚跟，有所作为，必须更新教育观念，适时调整人才培养目标。当前教育本身正发生着深刻变化，从应试教育到素质教育，从学历教育到终生教育，从以教师为中心到以学生为中心，导师制具有的高弹性、双向性、针对性等特点，正适应了当前教育发展的需要。实施导师制加强了老师和学生间的交流，也为学生开展科研，展现自我提供了平台。
- 韦耀东邓如平黄丽
- 关键词：素质教育本科生导师
- 医学院校实验教学与医学生能力培养的研究被引量：1
- 2016年
- 实验教学是培养大学生,尤其是医学生创新能力的基本方法和手段。在医学教学中不能单纯的通过阅读、讲解来学习知识,应通过教材与实验的结合来培养医学生的创新能力。
- 韦美理黄晶莹黄丽黄锁义
- 关键词：医学院校实验教学医学生
- 全面促进欠发达地区贫困大学生心理健康的对策研究
- 2016年
- 贫困大学生的心理健康问题是社会关注的一大热点。通过对高等医学院校贫困与非贫困大学生抽样调查结果的对比,对贫困大学生心理健康问题及其原因进行分析,提出全面促进新形势下欠发达地区高等医学院校贫困大学生心理健康的建议及对策。
- 黄晶莹周愈林凌文宁韦秋逢黄丽黄锁义廖满媚钟业丽
- 关键词：欠发达地区贫困大学生心理健康
- TBL教学法和LBL教学法在“基础化学”教学中的研究与实践被引量：1
- 2015年
- "基础化学"是临床本科生必修的专业基础课,如何能在有限的时间内让学生更快更好地掌握重点知识是我校面临的难题,因此本文对教学改革TBL教学法和LBL教学法在"基础化学"教学中进行研究与实践。
- 黄丽黄锁义陆海峰黄上峰
- 关键词：TBL教学法LBL教学法基础化学
- 影响医学生创新创业能力培养的原因分析被引量：5
- 2016年
- 新形势下医学生拥有较强的创新创业能力极其重要,然而在培养创新创业能力的过程中必有诸多不利因素。本文从自身和外界因素两方面分析并总结出影响医学生创新创业能力培养的主要因素,以助于找出解决问题的对策,切实提高医学生创新创业能力,利于其职业生涯的发展。
- 黄晶莹黄丽韦秋逢黄锁义
- 关键词：医学生创新创业影响因素
- 发挥实验课对医科大学生实践创新能力培养的作用被引量：2
- 2016年
- 实践创新能力是当代大学生的一项必备能力。实践操作往往影响着我们大脑右半球控制的形象创新思维,实践操作机会的缺失,便会阻碍创新能力的发展。不仅如此,实验课也是学生将课堂知识具体化、实际化、深刻化的一项必要措施。只有经过实际操作,知识才能"活"起来,为此,我们应当努力发挥实验课的作用,以有利于培养医科大学生的实践创新能力。
- 龙海纯廖献就黄丽黄锁义
- 关键词：实验课
