魏增江
- 作品数：14 被引量：6H指数：2
- 供职机构：石家庄理工职业学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校科学技术研究指导项目河北省自然科学基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程更多>>
- 多媒体技术在物理教学应用中的几点思考
- 2021年
- 针对多媒体技术在大学物理教学中的特点,指出在教学过程中利用多媒体提高大学物理教学效果时要避免“满屏灌”、“放电影”、“以放代做”和“一言堂”。
- 魏增江刘俊娟
- 关键词：多媒体教学物理教学
- 高中物理课程思政的框架构建与教学实践研究
- 2023年
- 课程思政是落实全员、全程、全方位育人和立德树人根本任务的关键举措。物理课程思政要强化科学思维、强化探究学习,强化能力提升、更要注重价值引领。分析了当前课程思政的重要性,物理教学中常存在的现象,通过构建课程思政框架,将价值塑造融入课程教学目标、内容、模式、方法、评价之中,凸显“课程思政育人的魂和特色”,将课程思政元素融入教育教学中,注重学生人文素养和哲学思想的培养,注重学生科学素养和创新能力的培养,增强学生“自信自立”。 。
- 刘俊娟魏增江
- 关键词：高中物理立德树人
- “特解法”在电磁学中的应用
- 2013年
- 通过具体的实例介绍了“特解法”在电磁学中的应用．
- 刘俊娟魏增江
- 关键词：电势电磁学
- “选系法”在力学问题中的应用
- 2013年
- 通过具体的实例介绍了“选系法”在力学问题中的应用．
- 刘俊娟魏增江
- 关键词：惯性系参考系
- 浅谈物理学史在教学中的作用
- 2016年
- 在物理课堂教学中,通过介绍物理学发展的历程、物理定理定律建立的过程,可以帮助学生树立正确的人生观。同时,在教学中注重介绍我国古代和近代物理学家的贡献,能培养学生的爱国热情;加强实验教学,可以培养学生的辨证唯物主义观点和创新能力。
- 魏增江刘俊娟
- 关键词：物理学史人生观爱国热情
- 课程思政理念下“质点动量定理”教学探索与实践
- 2022年
- 以质点动量定理为例,探究了思政元素与物理知识的融合过程,通过“鸟撞飞机”事件、“最美快递员”和“手机砸脸视频”等实例融入物理教学,体现“课程承载思政”“思政寓于课程”的理念,将知识传授、学科素养、价值引领有机结合.
- 刘俊娟魏增江
- 杂质离子对有机共轭聚合物中极化子动力学性质的影响被引量：1
- 2016年
- 基于一维紧束缚Su-Schrieffer-Heeger模型,采用分子动力学方法,讨论了杂质势的强度和杂质之间的距离对电子和空穴极化子动力学性质的影响.研究结果表明:1)当杂质势强度保持不变时,两杂质离子之间的距离(d)在2—16个晶格常数变化时,电子极化子的平均速度大于空穴极化子的平均速度,这是由于电子、空穴极化子与杂质势的库仑作用不同而产生的差异,同时极化子的平均速度随d的增加而增大;若继续增加杂质离子之间的距离,电子和空穴极化子的平均速度几乎保持不变,仅有一些微小的振荡,这是由于不同距离的杂质离子对电子和空穴极化子产生的势垒或势阱的叠加效果不同而引起的;2)保持两杂质离子之间的距离不变时,随着杂质势强度的增大,电子和空穴极化子的平均速度均减小,且空穴极化子的平均速度减小趋势更明显.
- 刘俊娟魏增江常虹张亚琳邸冰
- 关键词：极化子分子动力学杂质离子
- “近似法”在物理解题中的应用被引量：2
- 2015年
- 近似方法是一种常用的解题方法和思维方法,根据问题的性质,突出主要因素,忽略次要因素,建立合理的物理模型,可使具体问题大大简化.本文利用近似法,处理了几个物理学问题.
- 刘俊娟魏增江
- 关键词：近似法谐振动
- “守恒法”在力学中的应用
- 2012年
- 通过具体的实例介绍了“守恒法”在力学中的应用．
- 刘俊娟赵强魏增江
- 关键词：守恒动量机械能
- 大学物理与思政元素创新融合教育的研究与实践被引量：1
- 2022年
- 课程是高校立德树人的主要抓手,通过全面系统地建立物理课程思政库,从整体和局部找到物理知识点和思政点的对标关系,找到思政点的融入点、融入方式和融入技巧,探究更有效的方法,推动知识传授、能力培养与价值引领、道德观念教育的有机结合,使课程承载思政、思政寓于课程,并将育人要求加入评价体系,将大学物理课程思政的育人功能落到实处.
- 刘俊娟李晓芬魏增江
- 关键词：大学物理立德树人
