- 大学体育拓展训练的作用被引量：1
- 2014年
- 随着体育教学的改革,拓展训练应运而生,它凭借自身特有的优势—实用、有趣、具有挑战性,赢得了更多师生的青睐,有利于学生综合素养和体育教学质量的提升。本文通过分析拓展训练的起源、特点、作用和影响,提出一些教学建议。
- 高涛
- 关键词：体育教学
- 独立学院体育教学改革现状实证研究——以驻胶东半岛独立学院为例
- 2014年
- 新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》从2002年8月颁布至今已有11年的时间,高校体育教学改革现状如何?今后的改革之路将何去何从?带着这些问题,本文对驻胶东半岛的5所独立学院的体育教学现状进行了实证调查。调查发现改革至今,独立学院体育教学仍存在很多问题,"健康第一、终身体育、以人为本"的教育理念并未落到实处。
- 高涛
- 关键词：体育教育
- 浅谈高校体育资源社会化利用
- 2015年
- 运用问卷调查法、文献分析法、统计分析法等方法对M市10所高校的体育资源及300名师生对于体育资源社会化利用的认可态度,还有高校周边群众健身状况进行了调查分析,结论认为高校体育资源的社会化利用存在实施的可行性,与此同时,这也是促进全民健身的重要方法。
- 高涛
- 关键词：高校体育资源社会化利用可行性
- 浅谈中国学校体育教学研究
- 2014年
- 学校体育教学研究仍旧是是教育界极为关注的研究课题之一,它为学校体育教学指明了发展方向。文章主要陈述了体育教学研究的发展历程,中国当代体育教学的种种问题,以及学校体育教学改革的前进方向。旨在深化体育教学改革,促进学校体育教学的进步,贡献一份绵薄之力。
- 高涛
- 关键词：体育教学研究
- 结合“体育与健康”教学大纲浅谈体育教学新体系的构建
- 2015年
- 当前,"体育与健康"课程教学改革已进入新阶段,根据其教学大纲开展体育教学是诸多高校面临的重要课题。高校应积极构建新的体育教学体系,为学生创造全新的体育学习方式,使其掌握相关体育知识、快乐学习,切实提高其心理素质和身体素质。根据"体育与健康"教学大纲的要求,对高校体育教学新体系的构建进行简单分析。
- 高涛
- 关键词：高校
- 培养高校学生的体育日常化理念 造就健康美丽人生
- 2014年
- 体育日常化理念就是指在日常生活中也处处利用到体育的理念来执行自己的生活路线,让自己在每一处日常的行事中都进行体育锻炼,让体育锻炼更好地维持自己身体的存活状态并保持活跃的身心,使自己处于最佳的身体状态及心理状态中,从而让自己活得更健康、更美。基于此,提出一个新观念,那就是日常化体育,并根据社会上出现的各种常见病症,提出让高校体育班的青年学生从自己的本专业需要履行的社会责任感出发,去认识和宣传日常体育理念的重要性,并在生活中践行和指导其他人如何去践行体育日常化理念,从而让整个社会的人们活得更美、更健康。
- 高涛
- 关键词：日常化体育践行
- 我国体育教学中合作学习的文献综述被引量：5
- 2008年
- 合作学习具有真实生动的情境教育环境,尊重学生差异,使学生主体地位得到体现,满足学生心理情感需求,能够促进学生共同发展。体育合作学习是体育教学的需要,也是时代的客观要求。本文采用文献资料法、逻辑分析法、比较法等综述了我国体育教学中合作学习的研究现状,包括合作学习的基本理论、体育教学中实施合作学习的策略、实践以及需要深入研究的空间等课题。
- 刘萍高涛
- 关键词：体育课教学法
- 高职高专学生体质健康测试档案的管理及应用
- 2015年
- 学生健康体质测试是学生管理工作中的一个重要组成部分,是学生适时阶段体质的检查手段也是他们未来是否拥有健康生活的一个预知点。把学生每年体质健康测试的结果作为档案存储起来,用于学生本身自我对比提高,以及体育教育管理者作为参考,对改进体育工作质量有着远大的意义。
- 高涛
- 关键词：高职高专体质体质健康测试档案
- 试谈体育活动对促进身心健康的作用被引量：2
- 2009年
- 体育活动已成为新世纪健身的一种时尚,"健康第一"思想已成为生活主题,体育活动正是追求健康唯一有效可行的途径与方法。常参加体育锻炼,可促进身体各机能发展,提高身体各器官机能,调节情绪,和谐关系,从而对人体知识、运动医学知识、营养学知识、心理学知识等有潜移默化的学习过程。
- 高涛杜力
- 关键词：体育活动身心健康
- 浅谈高校体育教学改革新方向——健身教学
- 2014年
- 高校体育教学是高校教育体系的重要组成部分,而目前我国高校体育教学存在一些弊端。本文分析了高校体育教学的主要问题,并探讨了教学模式,展望了高校体育教学的未来。
- 高涛
- 关键词：体育教学健身性
