高国舫
- 作品数:71 被引量:197H指数:7
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- 发文基金:国家社会科学基金杭州市哲学社会科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域:政治法律经济管理哲学宗教历史地理更多>>
- 基于历史、现实双重分析的新型政商关系建构思路
- 2023年
- 处理政商关系是个世界性难题。中国共产党通过了70多年的实践、探索,认为要建构“亲”“清”的新型政商关系。如何建构“亲”“清”的新型政商关系,一方面要积极利用中国共产党多年处理政商关系累积下来的丰富的历史经验,另一方面要深入分析当代政商关系不“亲”、不“清”的症结所在。在此基础上,应遵循把正政治方向、科学掌控舆论导向、理性把握“工作尺度”、运用“双轮驱动”方式、消除“堵点”“痛点”等思路来建构新型政商关系。
- 高国舫单凯
- 关键词:政商关系营商环境
- 建立怎样的政绩考核体系
- 2012年
- 按照“经济人假设”.经济人天然地会追求利益的最大化.而党政干部作为“政治人”群体.则追求政绩的最大化.这本无可厚非.但正如同“经济人”在追求利益最大化过程中常常因贪利而使行为非法化一样.政治人为追求政绩也常常走人歧路.综观现实政治生活中那些“顾其一点,不及其余”的片面型政绩、
- 高国舫
- 关键词:政绩考核体系利益最大化经济人假设党政干部
- 建立怎样的政绩考核体系被引量:1
- 2008年
- 按照"经济人假设",经济人天然地会追求利益的最大化,而党政干部作为"政治人"群体,则追求政绩的最大化,这本无可厚非。但正如同"经济人"在追求利益最大化过程中常常因贪利而使行为非法化一样,政治人为追求政绩也常常走入歧路,综观现实政治生活中那些"顾其一点、不及其余的片面型政绩"、"只求面子、不顾里子的粉饰型政绩"、
- 高国舫
- 关键词:政绩考核体系立场政治考评指标体系党政干部
- “调整不称职、不胜任现职领导干部”研究被引量:1
- 2005年
- 调整不称职、不胜任现职领导干部是中国一种独特的党政干部淘汰模式,它本身有特定的内涵。在很长一段时间内,这种党政干部淘汰模式发挥着重大作用,但在今天,它面临着改革的压力,需要以现代化的标准对这种党政干部淘汰模式进行完善。
- 高国舫
- 关键词:不称职领导干部
- 中国共产党整治干部不担当不作为的历史经验及启示被引量:1
- 2022年
- 虽然整治不担当不作为在党的十八大以后才作为党风建设的一大重点任务,但在党的历史上,我们对以各种表现形式存在的不担当不作为,一直在进行持续不断的斗争。历史上的不担当不作为一般都隐藏在右倾机会主义、尾巴主义、消极主义、自由主义、形式主义、官僚主义等错误思潮中,因其滋生的成因不尽相同,对其整治的方法也各有不同。历史上对不担当不作为的整治实践,为今天整治不担当不作为提供了一系列宝贵的经验借鉴。
- 高国舫章秀华
- 关键词:从严治党党风建设不作为
- 流动党员管理面临的难题及其对策被引量:25
- 2005年
- 流动党员是伴随改革而出现的新事物,对流动党员的管理面临着内容难题、手段难题、保障难题、体制难题。在新形势下,做好流动党员管理工作,是基层党组织的重要任务,是改进社区党建工作的重要课题。只有转变观念、创新思路,才能化解难题,把流动党员管理工作纳入科学、规范的轨道上。
- 高国舫
- 关键词:党员流动党员党员管理
- 健全领导干部“退出”机制的现实途径被引量:6
- 2004年
- 随着一批弹劾制度、辞职制度、任期制度、罢免制度、未位淘汰制度等的推出 ,领导干部“退出”机制开始了实质性运行阶段。但是“退出”机制的实际操作殊为不易。其关键是要解决三个问题 :一是解决好“退出”机制的推进合力问题 ;二是解决好“退出”机制的公正性、科学性问题 ;三是解决好“退出”机制的保障问题。
- 高国舫
- 关键词:领导干部
- 怎样搞好困难企业党建工作
- 2004年
- 困难企业这个特殊领域怎样搞好党建 ,是一个难点问题。本文在大量调研的基础上 ,分析了眼前几种认识误区 ,对怎样提高企业党建的针对性和有效性提出了一系列思路和对策。
- 高国舫
- 关键词:企业党建工作中国共产党企业管理
- 如何预防选人用人腐败
- 2011年
- 在所有腐败现象中,“选人用人腐败”是最大的腐败。因为“选人用人腐败”不但会损及党的公信力和群众满意度,更会损及党的执政能力,危及党的各项事业的正常进行。因此,在推进干部人事制度改革过程中,我们必须把“预防选人用人腐败”当做一个核心问题来抓。
- 高国舫
- 关键词:腐败现象干部人事制度群众满意度公信力
- 深入贯彻落实科学发展观的理性思考
- 2007年
- 科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是与邓小平理论、"三个代表"重要思想既一脉相承、又与时俱进的科学理论。历史上几乎所有国家都曾在发展问题上走过一段弯路,但很快都及时醒悟了过来。
- 高国舫
- 关键词:落实科学发展观无奈非科学伪科学政绩考评机制启蒙教育