高中建
- 作品数：134 被引量：440H指数：9
- 供职机构：河南师范大学青少年问题研究中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金河南省社会科学规划项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学社会学更多>>
- 权益侵害对青少年犯罪的激活——论青少年犯罪的机理与控制被引量：7
- 2002年
- 没有权益侵害的社会是不存在的,而有了权益侵害不等于就有了犯罪的发生,但权益侵害是激活青少年犯罪的关键因素,是青少年犯罪的发动器。因此,防止权益侵害的发生,保障青少年的合法权益是预防和减少青少年犯罪的根本措施。
- 高中建
- 关键词：青少年犯罪权益侵害犯罪控制
- 农村传统观念与现代法治进程之互补与冲突被引量：2
- 2005年
- 农村的传统观念,诸如无诉厌讼、男尊女卑、私力救济、家族伦理、世俗婚姻、亲情契约等等,具有自身的顽固性及缓慢演进性。深刻把握当今农村传统观念的现状及其与法治进程之冲突性,有助于推动法治化的进程。
- 高中建李占立韩新荣
- 关键词：农村法治进程冲突性
- 开放·流动·控制——关于青少年犯罪的动态思考被引量：2
- 2000年
- 高中建
- 关键词：青少年犯罪社会原因政治因素
- 全文增补中
- 社会认同视角下同辈群体对德育的促进分析被引量：2
- 2011年
- 在当代德育的研究中,家庭、学校和社会空间得到普遍重视,但是在这三个空间中还有一个不能忽略的横向维度的存在,就是同辈群体。本文从社会认同视角出发,通过对同辈群体的解读以及同辈群体对个体品质的影响分析,得出积极的同辈群体效应对德育的价值呈现。
- 高中建孟子焱
- 关键词：社会认同
- “80后”现象的归因及对策分析被引量：61
- 2007年
- 社会对"80后"的论断,有失偏颇之处。"80后"现象的形成,不仅有个体自身的原因,也是一个代际冲突问题,更是时代剧变的产物。对于"80后"确实存有的某些问题,决不能就问题论问题,而是应从社会及教育入手,建构青少年科学发展观,维护其正当权益,采取各种措施引导其发展。本文从以上层面详细解析了"80后"现象的归因及对策。
- 高中建孟利艳
- 关键词：归因
- 青年的自我认同与社会定义研究被引量：3
- 2013年
- 青年的社会身份和角色确定是其自我认同与社会定义互动的结果。青年的自我认同与社会定义在认知主体、认知角度、认知标准上有所不同,之间存在冲突与偏差,这种差异性所带来的负面影响不可小觑。对此问题的解决,最终还要回到青年积极自我认同的构建上。
- 高中建冯欠欠
- 关键词：青年自我认同
- 文化消费对青少年德育的价值探讨被引量：4
- 2010年
- 德育要取得良好效果必须与青少年的生活实际相结合。青少年的文化消费和德育具有通约性,从文化消费的内容和形式两个方面探究其对青少年德育的价值所在,有助于发掘青少年德育的有效资源,进而选择适合青少年需求的德育模式对青少年进行教育,提高德育的针对性和实效性。
- 高中建
- 关键词：青少年文化消费德育
- 青年研究学科化的范式困境及其范式革命被引量：6
- 2010年
- 青年研究的学科化,首要解决的硬核是研究范式的形成。作为一门综合学科,青年研究自身的特质问题给学科范式的形成造成了困难:1.多学科的理论分析尚未能形成论题共域;2.不同的方法论研究进路都未能提供学科说明的整体图景;3.学术共同体在青年研究的核心问题上未能达成共识。青年的生发机理是青年研究范式的轴心和根本,基于青年的生发机理,我们应沿着两条基本思路:一是"青年是什么?",二是"青年学是什么?",并通过增强学科意识,确立分支学科,重申历史意识,构建多元对话共域,注重经验研究向理论研究的提升,比较研究与强化原创性理论等路径进行青年研究的范式革命。
- 孟利艳高中建
- 关键词：青年研究学科化范式革命
- 村民自治过程中的十大问题及理论探析被引量：4
- 2003年
- 中国的村民自治存在着十大问题:自治活动缺乏规范,民主观念缺乏理性,非制度化选举现象严重,决策内容不到位,制度管理难以落实,监督的形式主义现象依然严重,权威来源出现偏移,自治主体地位不明,惟上意识根深蒂固,重大事件时有发生。这些问题的存在是由于农村过度的民主追求、不当的目标定位、偏颇的善政思想以及村民自治宏观和微观方面的不足所致。
- 高中建
- 关键词：村民自治政治改革民主意识民主监督制度管理民主选举
- 传统孝文化在青少年道德教育中的价值探讨被引量：5
- 2007年
- 我国传统文化的核心是以道德修养为第一要义，青少年的道德践行离不开传统文化的维持和强化。本文以传统孝文化与青少年道德养成的相关性为切入点，阐述孝文化在青少年道德教育中的重要意义。传统孝文化有很多优秀的道德内容是青少年德育不可忽视并需要借鉴的，但是随着当前的社会转型、制度变迁，青少年的思维方式、价值观念等发生了很大的变化，孝文化的核心价值体系出现混乱。孝文化的当代困境，不利于青少年的道德教育与全面发展，因此，如何通过加强孝文化价值来促进青少年道德教育是值得思考的问题。
- 高中建张英敏
- 关键词：传统孝文化青少年道德教育
